曹丹
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南农业大学东方科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 在VB教学中激发学生的学习兴趣被引量：7
- 2010年
- 《Visual Basic程序设计》作为高校非计算机专业的公共基础课,因其理论性强、实践性强等特点,使得部分学生对该门课程不感兴趣,老师教学难度大。本文从如何激发学生学习兴趣来提高其学习效果入手谈谈自己的一些看法。
- 曹丹
- 关键词：VB教学非计算机专业
- 基于应用型人才培养的独立学院《VB程序设计》课程质量标准研究被引量：1
- 2017年
- 课程质量标准是保障课程教学质量的关键,制定课程质量标准是培养应用型人才的前提条件。本文以《VB程序设计》课程为例,结合独立学院的实际,通过对课程教学现状分析,构建了独立学院《VB程序设计》课程质量标准的核心框架,进一步推进该课程质量标准的实施。
- 聂轰曹丹
- 关键词：程序设计
- 独立学院《计算机文化基础》教学中的问题与思考
- 2010年
- 文章对目前独立院校计算机文化基础课程普遍存在的问题进行了分析,并根据作者具体的教学实践,对如何解决问题提出了一些建议。
- 曹丹
- 关键词：计算机文化基础
- 对流扩散方程的一种基于界面罚条件的非重叠区域分解法
- 2014年
- 应用基于界面罚条件的非重叠区域分解法求解稳态对流占优的对流扩散方程,分析了该方法的相容性,并对其有限元解进行了误差估计,证明当将罚参数ε选取得足够小时,用k阶有限元空间来逼近弱解空间,能得到最优阶的误差估计。
- 曹丹肖勇
- 关键词：对流扩散方程有限元
- 基于最大信息系数和最大相关最小冗余的特征选择算法研究
- 2018年
- 基于Reshef提出的具有普适性与公平性的测度函数MIC,并结合最大相关最小冗余的理念,发展一种“最大相关最小冗余可比”的特征选择算法MIC-mRMR。以5个UCI数据为例,采用SVM预测模型进行验证,得到优于传统最小相关最大冗余算法的结果。
- 曹丹李雨婷聂轰
- 基于数学建模的独立学院创新应用型人才培养研究
- 2021年
- 数学建模是一门应用性很强的学科,契合当前教育教学改革和素质教育的迫切需要。本文通过分析数学建模与创新人才培养的逻辑关系,围绕数学建模对创新人才的培养作用以及当前数学建模课程教学存在的问题,提出了完善师资力量、构建新型数学建模框架以及鼓励学生积极参与数学建模竞赛等具体路径选择。
- 李小春曹丹
- 关键词：数学建模
- 探究式教学中教师的探究能力修炼被引量：1
- 2014年
- 提高教师探究能力是探究式教学顺利开展的必要保障。本文阐明了探究式教学中教师应具备的探究能力,并分析如何提高教师探究能力,从而提高探究式教学质量。
- 曹丹
- 关键词：探究式
- 贯穿式案例教学法在《VB程序设计》中的实践研究被引量：3
- 2016年
- 针对VB程序设计的教学现状及现存案例教学中存在的问题,提出VB程序设计的贯穿式案例教学模式。该模式以一个案例为中心,以任务驱动形式不断完善案例并融入多个知识点。通过该教学法的实践,学生对知识点的理解更加深入,学习积极性得到极大的提升,同时学生利用VB语言开发项目的能力也得以提高。
- 曹丹曾莹
