李国伟
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 欣赏型探究及其对中小学教学改革的启示被引量：11
- 2014年
- 欣赏型探究是一种积极的组织变革主张,对于改进传统中小学教学中存在的"诊断式评价"、"分等式对待"、"单极式授课"、"机械式照搬"和"习惯性守旧"等教学弊端具有指导作用。欣赏型探究对中小学教学改革的主要启示是:一要发现正面力量,二要构筑更高的教学梦想,三是进行梦想的设计,四是推动教学愿景的实现。
- 张新平李国伟
- 关键词：教学改革
- 学术型与专业型研究生学习保障调查分析——以Q校为例
- 2013年
- 本文通过对Q校研究生学习情况的问卷调查与访谈发现,学术型与专业型研究生对于学习保障水平的评价存在较明显差异,尤其表现在导师指导、课程质量、专业平台建设以及组织环境支持四个方面。为增强研究生的学习保障水平,尤其是专业型研究生的学习保障水平,必须以强化导师指导水平为关键、以提高课程质量水平为核心、以完善专业平台建设为支撑、以增进组织环境支持为承诺。
- 李国伟王飞
- 关键词：学术型专业型
- 20世纪以来中西方教育管理学的对比分析被引量：1
- 2013年
- 20世纪以来,伴随社会经济发展和管理思想变迁,中西方教育管理学在其各自发展的不同阶段思想纷呈、各有千秋,这主要源于中西方管理理念"以人为本"与"以制度为本"的差异、理论探索"多元化"与"同一性"的差异、理论源泉"广泛性"与"狭隘性"的差异以及方法体系"清晰性"与"模糊性"的差异。
- 李国伟
- 关键词：中西方教育管理学
- 推动普通高中多样化发展的政策环境分析被引量：1
- 2014年
- 推动普通高中多样化发展离不开政策环境的支持,优良的政策环境有利于普通高中多样化发展政策的顺利执行与落实。优化普通高中多样化发展政策环境应改革人才培养评价机制,以学生成长成才为根本;创造宽松办学环境,保障优惠政策落实;加大教育经费投入,完善专项法制保障;基于经济市场需求,灵活多样完善合作;借助大众传媒平台,引导社会舆论走向。
- 李国伟王飞
- 关键词：政策环境
- 坦桑尼亚小学教育管理政策的演变及启示
- 2013年
- 自民族独立以来,坦桑尼亚小学教育管理政策经历了前社会主义时期、社会主义时期和后社会主义时期三个阶段,分别基于民族、国家、市场制定政策路线。文章分析了坦桑尼亚过去50年中不同阶段政策的出台背景与执行效果,得出了发展中国家小学教育管理政策的制定与改革,必须基于国情国力制定教育目标、基于国际环境制定教育政策、突显宏观调控下的教育管理参与、开展政策引导下的教育法制建设等启示。
- 李国伟
- 关键词：小学教育管理政策
- 出版企业图书仓储的精细化管理分析
- 2013年
- 出版企业图书仓储管理水平的高低直接影响着企业的运营成本与效益。本文通过分析部分出版企业图书仓储的现状,指出精细化管理对于出版企业图书仓储的必要性,最后从仓储物品、仓储员工以及仓储环境三方面为出版企业图书仓储的精细化管理提出了建议。
- 李国伟王飞
- 中西部农村高中多样化发展面临的挑战及对策
- 2014年
- 我国中西部农村高中多样化发展面临一刀切式的考评机制、沉重的债务负担、贫弱的社会支持、人力资源的不对称流动以及教育资源非均衡配置等问题的挑战。应对挑战的措施应是实施"弹性化"的高中学校考评机制,夯实农村高中发展的物质基础,发挥社会力量对农村高中的帮扶作用,实施农村高中特色化办学方略,统筹区域内教育资源配置,等等。
- 李国伟
- 欣赏型领导视角下的小学教师管理制度研究--以南京市S小学为例
- 教师是推动学校发展与进步的源动力,而教师持续发展的动力又源自于和有赖于健全、合理的教师管理制度。因我国传统管理理念和西方近代管理思想的影响,当前我国部分小学或是因为教师管理制度贫弱、匮乏而形成校长专权的“家长制”,或是因...
- 李国伟
- 关键词：教师管理制度
- 文献传递
