李淑珍
- 作品数：31 被引量：67H指数：5
- 供职机构：北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教社会学医药卫生更多>>
- 如何增强“当代世界经济与政治”课的理论性
- 2002年
- “当代世界经济与政治”是一门现实性较强的课。为了加强课程的理论建设 ,我们在教材中增设了“导论” ,集中阐述课程的基础理论问题 ;处理好坚持课程现实性的特点与增强其理论性的关系 ;对于课程涉及到的重大理论和现实问题开设专题课 。
- 李淑珍
- 关键词：马克思主义理论课课程建设世界主题
- 论中国特色社会主义的“两个坚持”
- 2015年
- 中国特色社会主义以其名称诠释了中国在改革开放中的"两个坚持",即既坚持马克思主义的意识形态和社会主义制度,又坚持体制的变革,建立起国家宏观调控的市场经济体制。之所以能够做到"两个坚持",是因为在改革开放实践中正确地把握了国家制度与体制两者的关系,正确地汲取了苏联和原东欧社会主义国家"颜色革命"的沉痛教训。在坚持国家制度的同时,进行体制的变革,并不是中国的特殊做法,具有一定的普遍性。
- 李淑珍
- 关键词：社会主义
- 马克思实现“两个转变”的契机
- 1989年
- 马克思、恩格斯在创立他们的学说时,都经历了一个由唯心主义到唯物主义、由革命民主主义到共产主义转变的过程。但他们所走过的道路却有所不同。如果说,恩格斯的“转变”主要是由于他在英国的工业中心曼彻斯特,对英国社会进行了全面的考察和政治经济学的批判研究,那么,马克思的“转变”则在转向政治经济学的研究之前经历了一段从事政治批判的时期。正因为如此,作为他在这个时期的重要著作《黑格尔法哲学批判》,也引起马克思主义哲学形成史的研究者们的普遍重视。
- 李淑珍师扬
- 关键词：马克思恩格斯二元化资本主义社会市民社会黑格尔私有制
- 论马克思的市民社会与国家的思想及其历史与现实意义被引量：19
- 1996年
- 本文阐述了马克思批判继承黑格尔对市民社会和国家加以区分的观点,强调了马克思将国家视为政治生活领域、将市民社会视为物质生活领域,纠正了黑格尔视国家决定市民社会的颠倒;阐发了马克思将市民社会与国家的分离上升到视为社会经济与政治结构变化的历史必然现象,分析了这一分离的历史进步意义,及马克思的这一思想理论对历史唯物主义创立的重大理论意义及对当前我国建立社会主义市场经济体制的现实指导意义。
- 李淑珍
- 关键词：市民社会黑格尔社会结构伦理精神政治国家
- 近年来国外关于世界多极化和世界格局问题研究观点综述被引量：3
- 2008年
- 近年来,国外对世界多极化和世界格局问题的研究呈现出新特点,肯定世界多极化发展趋势和主张多极世界格局的观点多了起来,很多研究者指出和论述了美国霸权的衰落和世界的多极化是大势所趋。但是,在如何界定当前的世界格局和预测未来的多极世界格局时,观点纷繁杂陈。
- 李淑珍
- 关键词：多极化
- 日本防卫政策的重大调整被引量：1
- 2001年
- 冷战结束后的十年中 ,日本防卫政策实现了防卫对象由“单一化”向“多元化”、自卫队活动由“内向型”向“外向型”、防卫战略由“专守防卫”向“攻势防卫”的转变。日本防卫政策的重大调整 ,表明冷战后日本加快了走向军事大国的步伐。
- 李淑珍
- 关键词：防卫政策防卫对象军事大国修宪
- 苏联模式失败的原因解读——从理论和指导思想的视角
- 2011年
- 从苏联模式的特点中我们可以清楚地看到,它与马克思预测的社会主义社会的基本特征——生产资料的社会所有和无阶级社会,还是有着相当大的差距。它实际上是在还没有完成为未来社会主义社会创造物质基础的任务之前,在还没有完成马克思提出的过渡时期消灭资本主义、消灭阶级的历史任务之前,就急于实现马克思预测的社会主义社会基本特征的产物。
- 李淑珍
- 关键词：苏联模式消灭阶级无阶级社会高度集权历史进程教条式
- 近20年时代主题论争述评
- 鉴于和平与发展问题的重要性及近20年来学术界在对这一问题的理解上长期存在着歧义和争论,对不同的学术观点和有关的争论进行疏理和总结,并在此基础上进一步深化对和平与发展时代主题的认识,是非常必要和有重要意义的。
- 李淑珍
- 文献传递
- 深入贯彻落实科学发展观,促进儿童青少年视力健康
- 目的 近视眼是目前危害我国儿童青少年健康的最突出问题。本文目的是探讨促进儿童青少年视力健康的策略与措施。方法 按照科学发展观的要求，根据现代眼科视光学与视觉科学和儿少/学校卫生学的研究成果，分析目前儿童青少年近视防控实践...
- 郑荣领李淑珍金秀英
- 关键词：科学发展观以人为本视力保护
- “事物因内部矛盾引起发展”质疑被引量：1
- 1986年
- 关于事物发展的动力,哲学界通常有两种表述。一是把矛盾概括为事物发展的源泉和动力,“矛盾着的对立面又统一,又斗争,由此推动事物的运动和变化。”二是把内部矛盾概括为事物发展的源泉和动力,即“事物因内部矛盾引起发展”的提法。这两种概括都肯定矛盾在事物发展中的作用,但前者对矛盾未加限制,后者只指出了内部矛盾的作用。本文拟就第二种概括谈几点初步看法,以供讨论。
- 李淑珍
- 关键词：内外因唯物辩证法发展观外因论形而上学
