李玉军
- 作品数：4 被引量：25H指数：2
- 供职机构：暨南大学华文学院对外汉语系更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 留学生课外语言实践过程中的几个问题被引量：13
- 2006年
- 留学生在课外实践汉语的过程中存在着几个值得我们注意的问题:交际对象过多局限于本国人和其他外国人圈子;文化与环境适应能力不强;未能充分利用有利语言环境增加可懂输入量;把汉语当作一种知识来进行记忆,实际运用不足等等。总之,我们认为,要想改变现状,就必须加强对留学生课外实践活动的指导。
- 李玉军
- 关键词：语言实践交际对象
- 留学生HSK成绩“跛脚”现象分析被引量：10
- 2006年
- 本文对暨南大学2004年12月5日参加初中等汉语水平考试并获得证书的留学生展开调查,发现大量留学生的成绩存在着“跛脚”现象:获得初级证书的留学生主要是因为语法的“跛脚”而影响了获得更高级别的证书;而获得中级证书的留学生则主要是因为听力的“跛脚”而影响了获得更高级别的证书;综合能力的“跛脚”在影响获证的因素中居第二位,阅读能力的“跛脚”是影响获证最小的因素。我们分析了造成了这种现象的原因,并希望本文的研究对今后的对外汉语教学和测试等能有一定的参考作用。
- 李玉军
- 关键词：HSK
- 五国留学生“跛脚”现象之对比分析被引量：1
- 2008年
- 本文据暨南大学华文学院2004年12月5日汉语水平考试中获得证书的东亚、东南亚五国留学生成绩,考察五国留学生的跛脚现象。从所有国家的跛脚人数和比例的整体分布来看,听力的跛脚现象集中在中级阶段;语法的跛脚现象集中在初级阶段;阅读的跛脚现象分布相对比较零散;综合的跛脚现象分布得十分均衡,各个国家各个级别差不多都有跛脚现象存在。这种跛脚现象跟母语迁移、遗传因素、语言环境、语言能力、学习动机及教学理念和方法都有关系。
- 李玉军
- 留学生语音阶段结束后之语音跟进调查被引量：1
- 2007年
- 从听写看,经过基础阶段汉语语音教学之后,暨南大学中高年级留学生在语音方面仍存在着几个突出问题。为此,我们认为至少需要在下列几个方面加强教学:一、声调方面,需要加强对轻声和去声、上声和阳平的听辨训练,进一步提高对标调规律的掌握;二、声母方面,需要加强平翘舌音的听辨训练;三、韵母方面,需要加强跟撮口呼有关的声韵母拼合训练和前后鼻韵母听辨训练。
- 李玉军
- 关键词：拼音声母韵母声调
