李瑞林
- 作品数：3 被引量：55H指数：1
- 供职机构：首都体育学院体育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 素质教育与学校体育模式——落实每个中小学生每天一小时体育锻炼的实验研究
- ＜正＞1.前言:学校体育是我国基础教育的重要组成部分,全面加强学校体育已经成为教育改革和发展的必然要求。近些年来,我国学校体育虽然得到了迅速的发展,但毋庸置疑至今仍然是整个教育中最为薄弱的环节。用素质教育的思想指导学校教...
- 李相如李瑞林王少甫
- 文献传递
- 素质教育与学校体育模式——落实每个中、小学生每天1h体育锻炼的实验研究被引量：55
- 2001年
- 在现行的学校教学状况下 ,通过实验探索不同条件下的学校采用符合各校实际的不同模式 ,最终达到保证全体中、小学生有 1h/ d的体育锻炼时间。探索出的 4种学校体育模式 ,均可使学生达到 1h/ d的体育锻炼时间 ;在实验中探讨了当今条件下素质教育与学校体育的几个关系 ,总结了 4个方面的主要经验 ,提出了亟待解决的 2大问题。
- 李相如李瑞林王少甫施利东
- 关键词：学校体育体育锻炼
- 探索素质教育下的多种学校体育模式
- 2000年
- 全面推进素质教育,减轻中小学学生的过重学习负担,是目前基础教育中的热点和焦点,也是我国学校体育发展的难得的机遇。素质教育的大力推进,学校体育有了重要地位,但如何通过体育来强健学生体魄、陶冶学生情操、发展学生个性、促进学生身心和谐发展,我们认为在现阶段首先还是要脚踏实地、真正地落实中小学生一天1小时体育锻炼。“真正落实”应该包含两层含义:第一,一天1小时体育锻炼在数量上(时间上)是否能得到保证,是否落实到了每个学生,有无挤占,含不含“水分”;第二,
- 李相如李瑞林王少甫
- 关键词：学校体育素质教育体育模式
