李雯
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：玉林市卫生学校更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目更多>>
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- 中专英语课文分析与多媒体课件制作被引量：2
- 2004年
- 本文对全国中专英语教材课文内容和结构进行了简要的分析,根据现代教育学和认知学的研究成果以及中专英语的教学特点,运用多媒体课件的理论依据及设计原则,提出中专英语教材多媒体课件的通用结构,通过具体的实例制作介绍,以随机、灵活、多维信息和立体化的方式,把英语的基础知识以活泼、风趣、幽默和生动的形象呈现给学生。
- 李雯
- 关键词：英语多媒体教学课件制作课文内容
- 中职教师职业倦怠现状的调查分析被引量：1
- 2010年
- 目的了解中职教师职业倦怠的现状,分析其危害与成因,为课题＂中职教师走出职业倦怠提升从教快乐感的研究＂提供依据。方法采用修订的MBI量表对我校教师进行问卷调查,并进行有代表性的访谈、座谈。结果调查结果表明我校教师的职业倦怠整体上并不严重,但有相当比例的教师有比较明显的职业倦怠倾向。结论针对教师产生职业倦怠的成因提出课题研究的主要内容与对策。
- 莫丽平朱荣富彭辉罗心贤李雯
- 关键词：职业倦怠中职教师
- 融入相声艺术 构建快乐课堂被引量：1
- 2011年
- 中职生大都是中考落榜生，由于个人、社会、家庭、学校等各种因素使他们产生较强的厌学情绪。如何在课堂上吸引学生，让学生对学习产生兴趣，营造轻松、愉快的教学环境，减少教师职业倦怠感已成为职业学校面临的难题，笔者在教学实践中发现，在课堂教学中融入相声表演艺术，可使课堂氛围快乐、和谐，收到很好的教学效果。
- 彭辉朱荣富莫丽平罗心贤李雯
- 关键词：相声艺术快乐课堂
- 重视学生情感态度 促进中专外语教学被引量：2
- 2004年
- 情感态度包括兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程及学习效果的相关因素.根据中专生的英语学习现状及心理特征,提出了重视学生的情感态度,对于发挥教师在学生情感因素中所起的主导作用,降低学生学习英语的情感障碍,有效地促进中专的外语教学,具有深远的意义.
- 李雯
- 关键词：情感态度外语教学心理特征
- 浅谈中专学生英语自学能力的培养
- 2003年
- 1教会学生处理学习英语中的情感因素
1.1明确动机
目前,中专学校除招收通过统一考试的考生外,也有相当数量的自考生,这些自考生的基础水平参差不齐.在学习外语过程中,许多学生认为英语只是为了应付考试,取得文凭,并且认为中专生将来都是在基层工作,用不到外语这个工具.因此,许多学生缺乏学习英语的积极性与主动性.鉴于上述种种原因,教师在制定英语教学目标时,应有明显的职业导向性、适应性和灵活性.要求学生必须明确学习动机,调节和纠正那些"为分数而学"、"为文凭而学"的不良动机,使其向更高的境界转化.让学生知道由于新世纪国际间广泛交流与合作,英语使用的场合日益增多,范围日益扩大,一个人没有真才实学,无法胜任将来的工作任务.教师只有用正确的动机去激励学生,使学生明确努力的方向,才能使学生有恒心和毅力去克服学习中的种种困难,才能真正学好英语.
- 李雯
- 关键词：英语网络计算机技术
- 引入CGFNS资格考试的启示被引量：2
- 2003年
- 通过简要介绍 CGFNS考试及其意义,指出引入 CGFNS考试使我国护理教育在办学理念、学生素质、课程设置等方面面临新的发展机遇与挑战,给读者一些有益的启示.
- 李雯
- 关键词：护理教育办学理念课程设置
