杨乐平
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：丽水师范专科学校更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 邓小平大局思想简论被引量：1
- 2004年
- 邓小平大局思想内容丰富。本文从大局涵义、大局与小局之间的关系、大局的基本要求三个方面来阐述其思想。
- 杨乐平
- 浅论农民素质教育
- 2004年
- 农民问题是"三农"问题的关键,而农民素质教育问题又是农民问题的关键。党和国家一直高度重视农民素质教育,取得了很大的成就,但依然面临许多问题。加强农民素质教育,探索创新之路迫在眉睫。
- 徐文永杨乐平黄萍
- 关键词：三农农民素质教育
- 论孔子的谈话法思想
- 2000年
- 孔子在长期的教育教学实践过程中，积累了丰富的谈话法思想，这一思想主要包括以下内容：民主平等的师生关系是顺利进行谈话法的前提；抓住时机，及时发问，及时解答疑难和积极主动激发学生的学习动机，兴趣，是谈话法成功的关键，灵活运用这种多样的谈话形式，是谈话法成功的灵魂；正确处理问题的答案，是谈话法的一个重要组成部分，就其形式来说，孔子谈话法仍然可为现代教育服务； 但由于受时代局限，借鉴孔子谈话法思想不可盲目照搬。
- 余德华杨乐平
- 关键词：孔子谈话法《论语》教育思想师生关系学习动机
- 当前再就业的障碍及对策
- 2000年
- 随着城乡传统体制改革的进一步深入 ,隐性失业日益公开化 ,结构性失业日渐表面化 ,下岗队伍扩大 ,失业压力上升。这些严重制约了经济的发展。为此 ,我们应该以邓小平理论为指导 ,立足根本 ,发挥特色 ,努力变“包揽就业”为“引导就业” ,使就业状况实现“脱农化” ,迈向“知识化” ,扎扎实实构建出一条再就业工程的新思路。
- 杨乐平
- 关键词：邓小平理论知识经济再就业择业观
- 论邓小平理论的思维特点
- 2001年
- 从解放思想、实事求是、独立思考、探索创新、胆大步稳等五个方面对邓小平理论思维特点进行了阐述和分析。
- 杨乐平
- 关键词：邓小平理论思维方式思维特点
