杨能
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南开大学马克思主义教育学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 邓小平教育思想若干具体问题刍议被引量：1
- 2014年
- 运用文献法,从微观视角对邓小平教育思想的若干问题进行梳理,分析和阐述了改革开放以来,邓小平重视基础教育的普及、强调教育教学与科研相结合、教育投入的保障性作用、尊师重教等等具体思想。进一步明确指出,中国特色社会主义教育事业取得巨大成就,邓小平功不可没。
- 杨能姜文静
- 关键词：基础教育教师
- 回归文本:解读恩格斯民族理论的基本内涵
- 2014年
- 运用文献研究法,在查阅大量马克思与恩格斯的原著基础上,对恩格斯民族理论的思想内涵作深入解读。作为马克思主义的开创者和奠基人之一,恩格斯认为民族作为一个历史范畴,有其产生、发展和消亡的客观必然性。始终坚持无产阶级国际主义,反对民族利己主义和民族虚无主义,坚决反对泛斯拉夫主义以及借"民族自决权"的口号去侵略他国的资产阶级民族主义。始终坚持以民族平等、民族团结为基本原则,处理民族问题。
- 杨能
- 关键词：恩格斯民族运动民族平等民族团结
- “中国梦”语境下高校马克思主义大众化探究
- 2014年
- 推进马克思主义大众化,使马克思主义理论为大学生掌握是应对全球化和市场经济条件下腐朽思想对主流意识形态造成冲击的需要,也是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的必然要求。目前高校推进马克思主义大众化主要存在实效性不强、机制不健全、队伍建设亟待加强等问题。对此,我们应该勇于创新,积极探索高校推进马克思主义大众化的有效途径。
- 杨能
- 关键词：高校大学生马克思主义大众化
