沈杰
- 作品数:36 被引量:23H指数:2
- 供职机构:常州大学更多>>
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- 相关领域:政治法律文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 一种可见光响应Bi<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>Cl/g‑C<Sub>3</Sub>N<Sub>4</Sub>异质结材料的制备方法和应用
- 本发明公开了一种可见光响应Bi<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>Cl/g‑C<Sub>3</Sub>N<Sub>4</Sub>异质结材料的制备方法,属于半导体材料技术领域,包括以下步骤:步骤1)制备片状g...
- 陆光华江润仁闫振华孙红伟周冉冉董慧科沈杰
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- 一种在不锈钢表面制备硼化物涂层的方法
- 本发明属于不锈钢表面改性处理技术领域,特别涉及一种TiB<Sub>2</Sub>/C耐蚀涂层的制备工艺。将不锈钢基体作高能微弧合金化设备的阴极,将沉积电极作高能微弧合金化设备的阳极,在氩气保护下进行高能微弧合金化沉积,在...
- 潘太军沈杰陈杨左小伟陈婧
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- 社会治理中的合作:共享裁量权与模式选择被引量:9
- 2018年
- 社会治理合作是国际上普遍采用的一种治理选择,也是我国实现"共建共治共享"社会治理格局的重要途径。从经济社会学"结构功能分析法"视角看,共享裁量权是社会治理合作的本质要求。通过生产、收益和偏好等裁量权在裁量权谱系中的分布调整,对这三种裁量权进行合理分配和共享,可以达到各自的优势发挥、劣势弱化和风险规避。基于共享裁量权,利用经济社会学"成本收益比较法",社会治理合作之所以成为可能,是由于公私双方利益和公共价值取向的一致、治理成本不高、治理绩效易于测量等。同时,社会治理合作也存在有悖于实际的理论预测、裁量权分配不公、政府权威模糊、问责机制失灵、信息鸿沟、执行偏差等现实问题。解决这些问题、提高治理成效,可采取共治型、差异化和竞争型等合作模式,从而使社会治理合作获得民众基础和合法依据、社会资源和公共价值、治理生产效率和收益红利等。
- 沈杰刘爱莲
- 关键词:社会治理公共价值
- 一种在金属表面制备硼化钛涂层的工艺方法
- 本发明涉及一种在金属表面制备硼化钛涂层的工艺方法,该工艺方法结合了等离子喷涂与激光重熔处理两种技术的优点,克服了等离子喷涂获得的TiB<Sub>2</Sub>涂层抗热震性差,致密性不足等缺陷,同时避免了激光熔覆工艺对硼化...
- 潘太军沈杰刘卫
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- 整体提高思想政治理论课实效性的新视角
- 2011年
- 整体提高高校思想政治理论课实效性,需要注重教育环境和谐化建设;推进教材内容大众化建设;深化教师授课通俗化改革;增强学生的学习主动化意识。坚持这"四化"建设,才能形成思想政治理论课实效性提高的整体优势和强大合力。
- 沈杰
- 关键词:思想政治理论课实效性
- 一种在聚吡咯涂层中掺杂石墨烯的工艺方法
- 本发明属于复合涂层防腐领域,特别涉及一种在聚吡咯涂层中掺杂石墨烯的工艺方法。该方法具体为:首先采用液相剥离法制备获得石墨烯,随后将此石墨烯加入去离子水并超声处理直至分散均匀,得到石墨烯悬浮液,然后在避光条件下将一定量吡咯...
- 潘太军沈杰陈杨刘卫
- 一种制备非晶涂层的工艺技术方法
- 本发明提供了一种通过等离子喷涂工艺在金属表面获得铁基非晶涂层的技术方法。该发明首先通过感应熔炼高压气体雾化法在氩气保护下制备粒径在15~60μm且流动性较好的Fe基非晶粉末,随后设定关键技术参数并采用三电极轴向等离子喷涂...
- 潘太军沈杰刘卫
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- 公民有序参与社会治理的价值诉求及平衡途径探究被引量:1
- 2017年
- 公民有序治理参与的价值诉求,是以维护人民利益为核心的、回应和平衡公民有序治理参与的价值诉求,是我们党以人为本,治理为民理念的具体实践,是符合现代社会治理规律、构建和谐社会、平安社会、民主政治建设的客观需要。十八届三中全会以来,我国社会治理创新发展进入了快车道,并取得了很大成绩,但是对于公民有序参与社会治理中所出现的一些问题和挑战,也需要通过加快社会治理的法治化、民主化和科学化建设予以解决。
- 沈杰
- 关键词:社会治理公民参与价值诉求
- 一种复合抑藻剂及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种复合抑藻剂,所述复合抑藻剂包括小蘖碱、防己诺林碱和血根碱水合物。本发明还公开了一种复合抑藻剂的制备方法及其应用。本发明是一种环境友好型抑藻剂;通过几种典型生物碱化合物的联合,优势互补,可同时对几种引起水华...
- 陆光华杨皓涵江润仁周冉冉沈杰
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- 社会主义核心价值观“跟进式”培育的理论链接与模式探析被引量:2
- 2015年
- 从理论本质上看,社会主义核心价值观的培育实质上是教育过程中作为主体的人与人之间特殊的交往实践活动。跟进式培育坚持主体间性原则,肯定社会主义核心价值观的内容中介价值,是一种"主体-客体-主体"的教育交往实践模式。马克思交往实践理论是社会主义核心价值观培育和跟进式培育二者之间理论"应然"的依据,同时为二者学理的"必然"兼容提供了可能。具体来说,二者之间具备多个理论交集和同质模式:从核心价值理念的历史变迁演绎两者秉承以人为本的现实遭遇;从马克思交往实践的理论溯源寻找两者学术机理的深度兼容;从价值本质的深入剖析追溯两者价值取向的高度契合;从模式的选择与创新试求两者统一结合的耦合效能。
- 沈杰浦玉忠
- 关键词:社会主义核心价值观以人为本