温日锦
- 作品数：32 被引量：33H指数：3
- 供职机构：广西中医药大学人文社科学院更多>>
- 发文基金：广西中医学院课题广西教育厅科学技术研究项目广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律经济管理更多>>
- 有理想有纪律是社会主义大学生的培养方向
- 1995年
- 邓小平同志指出:我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,要“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化,有纪律。这四条里面,理想和纪律特别重要。我们一定要教育我们的人民,尤其是我们的青年”。共产主义理想、纪律教育是邓小平论德育的重要组成部分。对大学生进行共产主义理想和纪律的教育,是高校道德品质教育的一个重要内容。大学生是否坚持共产主义理想、纪律教育自己,是关系到培养什么样的大学生,能否真正把自己培养成为共产主义事业接班人的大问题。本文拟就当前的社会条件下如何加强大学生的共产主义理想、纪律的教育,培养社会主义合格人才,提出一些粗浅见解。
- 温日锦
- 关键词：共产主义运动社会理想共产主义理想纪律教育
- 和谐高校建设途径新探
- 2008年
- 从高校的管理制度,校风、教风、学风建设和校园文化等方面对和谐高校建设的途径进行了探讨,认为建设和谐高校是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,是高校各项事业全面、协调、可持续发展的重要条件和可靠保证。
- 温日锦
- 关键词：和谐高校
- 加入WTO后高校德育的反思与构建被引量：2
- 2006年
- 加入WTO后,全球化的发展态势对高校德育提出了崭新的课题:高校德育工作应该面向世界。高校德育只有主动树立开放的观念,科学建立运行机制,积极深化德育内容,切实采取有效形式,才能适应入世后开放的教育和开放的社会,实现新形势下育人的目标。
- 梁彩花陈雪斌严淑珍温日锦文岚潘鹏赛
- 关键词：高校德育
- 对公共危机治理中大学生参与的审视被引量：1
- 2009年
- 大学生参与应对公共危机，是政府和社会组织治理公共危机以外的一支重要力量，已为各次公共危机治理的实践所印证。文章阐述了公共危机的内涵、特点和功能，分析了公共危机与大学生的相互影响及大学生参与应对危机的行为动机，提出了引导大学生积极应对公共危机的主要措施。
- 温日锦
- 关键词：公共危机大学生参与
- 社会保障视阈下的农民工权益考量被引量：1
- 2009年
- 城市农民工已日益成为一个不容忽视的规模巨大的特殊群体。建构和谐社会的关键在于切实保障社会各阶层的合法权益,两亿农民工的权益理所当然成为其中的应有之义。可是,目前农民工的权益无法得到有效保障,屡遭侵害,所引发的诸多矛盾与冲突危及社会稳定,已成为践行和谐社会理念的桎梏。
- 温日锦
- 关键词：社会保障视阈农民工权益
- 新时期高校和谐德育构建的思考被引量：2
- 2009年
- 和谐校园的构建,客观上要求加强学校的德育工作。和谐德育的基本特征是坚持以人为本,遵循科学规律。和谐高校德育的核心是主体性德育教育原则,基石是和谐德育教育目标,客观规律是基础性和谐与匹配性和谐的统一,创新形式是开展实践育人活动。
- 温日锦
- 关键词：和谐社会高校德育
- 教育不公的社会资本追寻被引量：3
- 2009年
- 存在教育不公现象,社会资本是关键。文章围绕着教育不公与社会资本的关系,进行教育不公平与社会资本之间的相关社会学研究,对互为影响中的教育不公与社会资本进行分析,试图追寻解决教育不公的路向。
- 温日锦
- 关键词：教育不公社会资本社会学研究
- 我国道德建设的困惑与对策探究被引量：6
- 2008年
- 经济体制转轨,我国社会道德状况大有进步,但其"滑坡"又是十分严重的。表现为:道德理想淡漠、道德准则失范、道德评价错位、道德心态畸形、道德教育失误等。其原因是:道德变换显双重走向,价值尺度转换含双重效应,社会利益调整人格形象呈多重性,道德教育严重失误。为此提出主要综合治理的设想,即:在经济体制转轨中强化约束机制、对思想文化和人生价值领域加强引导、对传统道德予以批判和继承、道德教育工作须深化高效。
- 温日锦
- 关键词：道德滑坡道德失范道德建设
- 社会保障制度的伦理道德底蕴被引量：2
- 2010年
- 社会保障制度作为现代社会发展和文明进步的产物,是一项充满人文关怀精神、具有深厚伦理底蕴的制度体系。社会保障制度建设需要社会道德的支持,又推动着社会道德的进步和发展。当前我国社会保障制度建设的伦理层面存在多种弊端,树立正确的伦理道德理念,建立社会保障制度改革的伦理机制,是一项十分重大的历史任务。
- 温日锦
- 关键词：社会保障制度伦理道德伦理机制底蕴
- 加强实践,上好《中国社会主义建设》
- 1992年
- 本成果是《中国社会主义建设》教学组几年对加强和改善马列课的总结,是集体智慧的结晶,它的主要内容是: 首先教学指导思想明确。运用马克思主义、毛泽东思想武装学生头脑,在教学中摆正学生的主体地位和教师的主导作用。
- 陈子茂唐庆民冯达成温日锦凌正春
- 关键词：中国社会主义建设马列课学生头脑组织学教学指导思想
