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纪庆鑫

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:吉林大学珠海学院更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇政府
  • 1篇政府职能
  • 1篇政府职能转变
  • 1篇中介
  • 1篇中介组织
  • 1篇人师
  • 1篇任课
  • 1篇任课教师
  • 1篇社会中介
  • 1篇社会中介组织
  • 1篇师德
  • 1篇师德内涵
  • 1篇经师
  • 1篇教师
  • 1篇公共治理
  • 1篇公共治理模式
  • 1篇共治
  • 1篇国师
  • 1篇高校
  • 1篇高校任课教师

机构

  • 2篇吉林大学

作者

  • 2篇纪庆鑫
  • 1篇王婷婷
  • 1篇王发臣
  • 1篇杨建欣
  • 1篇余玲

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇珠江论丛

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
政府职能转变后的公共治理格局研究——依托对珠海市公共治理模式的调研
2011年
服务型社会的建设需要政府职能转变,而政府职能转变则意味着某些原属政府的社会治理功能将转移给非政府主体,因此,政府职能的转变即为社会治理模式的变迁,政府职能转变后,多元主体的公共治理格局将取代传统的一元主体的社会管理体制和社会治理模式,呈现为社会治理的开放性、公共性、合作性及民主性。在期待和乐见公共治理格局形成的同时,尤为值得关注的是:尽管政府在社会治理的某些职能领域能够退出、应该退出,但其始终不可推卸的责任是对公共治理中非政府行为的规范与引导。
王发臣杨建欣王婷婷纪庆鑫余玲
关键词:政府社会中介组织
师德内涵的三个层次与两个平衡被引量:2
2015年
中国内地高校部分任课教师的师德问题引起广泛关注并非偶然,教学不端、科研不端、为师不端等现象,既与社会环境密切相关,又需要给予特定的分析研判.中国要建设世界一流的大学,师资是核心,但师德是关键,是师资之魂,体现着中国高等教育行业的言行规范和职业精神.师德的含义既是抽象的,又是具体的;既是理想的,又是现实的.师德建设必须分解抽象,化为具体;必须追求理想,不忘现实.从理解师德的内涵出发,可以将高校任课教师师德的内涵分为三个层次来理解,即经师、人师和国师,三者要依次进行和逐层完善.从师德建设的方法路径上看,应当注重制度供给、外在限制和内在提升之间的平衡.
纪庆鑫
关键词:经师人师国师
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