罗美玲
- 作品数：12 被引量：32H指数：4
- 供职机构：顺德职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省教育科学规划项目广东省高校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 佛山红色资源融入高校思政课的价值和路径
- 2022年
- 地方红色资源作为一种优质的教育资源,对推进高校思政课内涵发展,提升高校思政课教育教学质量具有重要意义。本文探讨了佛山红色资源融入高校思政课的价值,分析了佛山红色资源融入高校思政课还存在重视不够、转化不够、运用方式单一等问题,基于此,提出了佛山红色资源融入高校思政课的路径,包括落实共建共享机制,全面梳理佛山红色资源;更新教学理念,积极将佛山红色资源转化为教学资源;积极利用信息技术,创新佛山红色资源融入思政课教学的形式等。
- 罗美玲
- 关键词：高校思政课
- 新时代高校教师党支部组织力研究
- 2023年
- 教师党支部作为高校基层党建的基本组织单元,其组织力关乎高校基层党组织的战斗力、凝聚力与创造力。阐述了新时代高校教师党支部组织力提升的意义,分析了党支部政治功能淡化、作用发挥弱化、组织生活软化、制度落实虚化等问题,提出了加强党支部政治引领、夯实党支部组织根基、丰富党支部组织生活、规范党支部制度落实、促进党支部信息化建设等针对性策略,以切实提升高校教师党支部组织力。
- 罗美玲
- 关键词：高校教师党支部组织力
- 基于CIPP的高职院校专业评估指标体系构建被引量：5
- 2016年
- 在介绍CIPP评价模式的基础上,对基于CIPP的高职院校专业评估内涵进行分析,建立了基于CIPP的高职院校专业评估指标体系,该指标体系由高职院校专业建设目标建构、专业建设资源配置、专业建设运行实施、专业建设成果绩效4个一级指标和反映高职院校专业建设关键要素的12个二级指标构成。
- 罗美玲
- 关键词：CIPP高职院校
- 精准教学导向下的高职哲学教育“五维”改进策略研究
- 2024年
- 文章剖析了当前高职院校哲学教育存在的“虚教”“空教”“硬教”“孤教”“唯教”等现象,引入精准教学理念,通过分析高职哲学精准教学的必然性及实践体现,提出高职哲学教育“五维”优化策略。具体为:遵循“四融合”原则精准需求,打造“有用”的哲学课堂;构建“三探四向”教学模式精准施策,打造“有序”的哲学课堂;开发生活化的教学资源和案例精准路径,打造“有趣”的哲学课堂;强化情感教育与人文熏陶精准关怀,打造“有情”的哲学课堂;构建多维考核评价体系精准管理,打造“有效”的哲学课堂。五维策略联动更新教学模式,以适应当今时代对人才素质的要求,有力驱动高职哲学教育的现代化发展。
- 罗美玲
- 关键词：高职教育哲学
- 高职新生入学适应教育班级团体辅导的设计与实施被引量：5
- 2011年
- 从一些实证研究来看,以团体辅导形式解决大学新生入学适应问题是可行的。针对高职新生面临的自我适应、学习适应、人际交往适应等问题,笔者根据自身在高职院校开展班级团体辅导的实践经验,结合相关理论和调查研究,设计了一组班级团体辅导方案,并根据实践经验说明实施要点。
- 罗美玲张智文张帆
- 关键词：大学新生班级团体辅导
- “双一流”和“双高计划”背景下组织信任对教师工作绩效影响研究被引量：2
- 2021年
- "双一流"建设和"双高计划"实施中,教师队伍虽是关键因素,但是对于教师的内心感受特别是信任关注不够。基于广东部分"双一流"建设和"双高计划"高校的教师的问卷调查,探讨高校组织信任对教师工作绩效的影响。研究表明,基于教师视角,高校组织信任由学校信任、上级信任、同事信任三个维度构成;学校信任对教师的关系绩效有显著影响,但对教师的任务绩效没有显著影响,同事信任对教师的关系绩效和任务绩效都有显著影响,上级信任对教师的关系绩效和任务绩效都没有显著影响。根据研究结果,从组织信任角度提出促进教师工作绩效的建议。
- 肖贻杰罗美玲
- 关键词：组织信任工作绩效教师高校
- 粤港澳大湾区职业教育协同创新发展的路径研究被引量：1
- 2020年
- 中共中央国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》明确指出,要推动粤港澳大湾区教育合作发展,打造粤港澳大湾区教育和人才高地。在职业教育方面,推进粤港澳职业在招生就业、培养培训、师生交流、技能竞赛等方面的合作,创新内地与港澳合作办学方式,支持各类职业教育实训基地交流合作,共建一批特色职业教育园区;支持澳门建设中葡双语人才培训基地,发挥澳门旅游教育培训和旅游发展经验优势,建设粤港澳大湾区旅游教育培训基地。
- 邓志新罗美玲王丽婷
- 关键词：教育培训基地合作办学师生交流招生就业
- 班级团体辅导在90后高职新生入学适应教育中的探索——以顺德职业技术学院为例被引量：8
- 2011年
- 针对"90后"高职新生常面临的心理问题,通过在顺德职业技术学院电子与信息工程系2010级15个新生班级开展团体辅导实践,结果表明班级团体辅导对于改善新生心理状况,加强团队合作,提高人际交往能力,增强班级凝聚力,促进班级建设,及早发现新生中有心理问题的学生具有积极意义,是进行90后高职新生入学适应教育的有效手段。
- 罗美玲周捷信
- 关键词：班级团体辅导高职新生
- 高职院校专业设置的问题与优化策略研究——以SD学院为例被引量：3
- 2014年
- 专业设置是学校生存、发展的基础,是教学工作的逻辑起点,直接影响着学校的办学质量和办学特色。作为以服务区域经济为己任的地方性高职院校,能否在高职教育大变革时代,顺应产业发展趋势,科学合理地设置专业,成为了高职院校发展面临的重要挑战。SD学院作为全国骨干高职院校,在专业建设服务地方产业发展能力取得成效的同时,也显露出了一些亟待解决的问题。
- 罗美玲周俪
- 关键词：高职院校SD教学工作办学特色办学质量
- 基于CIPP评价模式的高职院校顶岗实习质量管理探索
- 2017年
- 顶岗实习作为高职实践教学的重要环节,对职业教育人才培养至关重要。从当前高职教育实践看,质量管理缺位成为影响顶岗实习实效的关键因素。文章借鉴CIPP评价模式,对高职顶岗实习质量管理进行审视与思考,探索基于CIPP评价模式的顶岗实习质量管理实施策略。
- 唐佩罗美玲
- 关键词：CIPP评价模式高职院校顶岗实习质量管理
