肖坤
- 作品数：44 被引量：355H指数：12
- 供职机构：顺德职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目全国教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程社会学更多>>
- 珠三角地区高职分析检测人才的培养模式构建被引量：6
- 2013年
- 顺德职业技术学院工业分析与检验专业立足珠三角地区发展需要,从人才培养目标的确立、人才培养过程管理、教学模式与学习模式四个方面着手,构建了"课内学习、岗位实践、检测服务三结合"的人才培养模式,运行校内"导师制"与校外"企业检测服务站"人才培养管理机制,创新建立了行动导向的螺旋式尝试实践学习模式,人才培养取得了良好的成效。
- 陈燕舞肖坤
- 关键词：珠三角高职
- 新经济背景下培育工匠精神的路径与探索——顺德职业技术学院的经验被引量：16
- 2019年
- 新时代我国新经济发展方式由“高速度”转向“高质量”,培育工匠精神成为推动新经济高质量发展的重要国家战略。培育工匠精神要从工匠文化、工匠人才两方面着力,其路径和举措包括:传承墨子工匠精神,从根本上树立工匠文化自信;强化支撑工匠精神的价值文化,营造尊重工匠人才的社会环境;落实工匠人才政策,建立支撑工匠精神的制度文化;深化职业教育内涵,培养具有工匠精神的人才,夯实工匠精神的人力基础。
- 肖坤夏伟罗丹李夏菁
- 浅议高职课程体系设置方法被引量：2
- 2005年
- 本文讨论了“递推法”在高职课程体系设置中的运用以及几点说明。
- 肖坤
- 关键词：课程体系设置高职递推法
- 高职《涂料分析与检测》项目课程建设实践探索被引量：5
- 2007年
- 《涂料分析与检测》课程是广东顺德职业技术学院应用化工技术专业（涂料方向）一门重要的核心课程，在课程内容建设、实践教学、考试改革等方面进行了一系列关于项目课程建设的实践与探索．取得了良好成效。
- 陈燕舞肖坤陈粟宋
- 关键词：高职项目课程课程内容实践教学考试改革
- 高职教育集团化办学的现状、问题与对策被引量：1
- 2015年
- 20世纪90年代,我国进行了市场经济体制改革,企业被纳入到市场经济之中,与此同时企业不再承担职业教育的义务,职业教育环境发生了本质性的改变。职业院校教学不贴近生活实际,学生能力不高,企业所能提供的就业岗位不够多,职业院校的发展遇到了极大的阻力。正是在这种环境下,集团化办学应运而生。完善对职业教育的管理和引导、建立新的职业技能标准、采取鼓励性政策等,形成了集团化办学的独有形式和管理体制,并迅速成为21世纪职业教育体系的新宠。
- 肖坤
- 关键词：集团化办学职业院校教学经济体制改革职业技能标准社会认可度
- 浅议科研项目申报书撰写被引量：2
- 2009年
- 科研项目立项的数量与层次是衡量高校科研实力的一个重要指标,高质量的项目申报书是项目申报成功的前提。文章从项目申报书立项依据,研究目标、内容和拟解决的关键问题,研究方案、工作思路、可行性分析,项目特色创新点,以及研究基础等方面介绍了项目申报书的撰写方法。
- 肖坤陈粟宋
- 通识教育课程体系的构建与实践
- 2006年
- 顺德职业技术学院是1999年兴办的一所高职院校。该校从2003年开始实施通识教育．在通识教育的课程目标、课程设计理念、课程体系构建等方面进行了较深入的理论与实践探索．取得了一些经验。
- 肖坤陈粟宋陈燕舞
- 关键词：通识教育课程体系课程目标课程设计高等职业院校
- 试论高职教育双师教学模式被引量：11
- 2015年
- 双师教学模式对高职教育改革具有重要意义。双师教学模式有全程式、嘉宾式、分组式和支持式等组织形式。实施双师教学,除了需要精心组织教学内容,加强教师之间的交流合作外,还需要变革相应的教学管理制度,创新教师之间的交流研讨机制。
- 肖坤盖海红
- 关键词：高职双师教学双师型教师
- 产业升级与创新创业型技术技能人才培养探索被引量：4
- 2013年
- 产业升级对人才培养提出了新挑战。根据对产业升级的实质分析,创业型技术技能人才是服务产业升级的重要支撑。高职院校应从培养目标、课程体系、创业实践、创业服务、质量评价等要素系统构建创新创业型技术技能人才的培养模式。
- 肖坤
- 协同创新引领高职 提升社会服务能力的策略和路径被引量：15
- 2018年
- 新技术新经济给高职教育带来了严峻挑战,加强服务能力建设是应对挑战的必然选择。协同创新与社会服务在目的、内容、方式等方面具有高度契合性,协同创新为高职社会服务带来机遇和动力,高职应以协同创新引领社会服务能力提升。协同创新引领社会服务能力提升的策略包括组织协同、知识协同和治理协同等,具体路径包括通过技术创新、建立联盟、教育扶贫、社区教育和服务一带一路倡议等分别服务企业、行业、政府、社会和国家战略。
- 夏伟肖坤李夏菁
- 关键词：高职教育协同创新社会服务
