董俊燕
- 作品数：10 被引量：68H指数：4
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- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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- 普通高中教育成本补偿的经济学分析——基于个人分担的角度
- 2015年
- 普通高中教育作为非义务教育,实行教育成本分担政策。通过市场机制和政府机制的共同作用,对家庭进行补偿,有助于教育公平和教育质量的提高。按照微观经济学的消费者选择理论,引入家庭和普通高中教育的一般均衡模型,从理论上分析了普通高中通过＂价格歧视＂策略,提高学校的教育质量;高能力低收入家庭则获得学费减免和奖学金等成本补偿,使市场机制发挥作用。对我国1998~2011年家庭城乡普通高中费用承受差异分析,至2010年,农村地区依旧有50%的低收入家庭无力承担,从而指出以政府机制为主对家庭进行教育补偿的必要性。通过对目前我国普通高中学生资助的分析,指出了政策完善的方向。
- 董俊燕丁建福
- 关键词：普通高中教育一般均衡分析国家助学金
- 地方政府普通高中教育投入偏好研究——省级及市县级政府视角的实证分析被引量：4
- 2016年
- 利用1998-2011年省级面板数据和2007年县级截面数据,对省级政府和市县政府普通高中教育投入偏好的影响因素进行分析。研究发现,地方经济发展水平、财政支出中转移支付占比和高中阶段普通高中学生规模占比对省级政府普通高中教育投入偏好具有显著地正向影响,而省级政府对义务教育投入的偏好以及地方人口规模对其普通高中教育投入偏好则有显著地负向影响。市县政府作为基础教育的主要负担方,对普通高中教育投入偏好受到自身财政和转移支付的影响很小。在基础教育内部,市县政府对义务教育和普通高中教育的投入是相互促进,相辅相成的,整个基础教育是市县政府教育投入的重点。
- 董俊燕
- 关键词：地方政府普通高中教育挤出效应
- 明瑟人力资本理论研究
- 本文对明瑟人力资本理论进行了研究。文章首先回顾了人力资本理论的形成过程，由明瑟早期关于收入分配的理论研究入手，说明了明瑟人力资本理论的提出，并突出展示了明瑟在1958年和1974年的两个基本模型，给出了明瑟收入函数的特征...
- 董俊燕
- 关键词：人力资本劳动经济教育经济
- 文献传递
- “省直管县”财政改革与县级财政教育支出——基于河南省县级面板数据的双重差分估计被引量：4
- 2021年
- 财政体制改革对于县级政府的教育供给会产生怎样的影响,以及教育财政体制应如何调整适应,是当前县级教育财政面临的重要问题。本文利用2002—2013年河南省县级面板数据,采用双重差分法(DID),分析了2004年和2009年河南省两次"省直管县"财政体制改革对县级政府教育财政支出行为的影响。研究发现,"省直管县"财政改革显著降低了财政支出用于教育的份额。一个可能的解释是,由于"以县为主"的基础教育财政政策,县级财政对教育的负担一直比较重,"省直管县"财政改革加大了县级政府的财政自主权,增加了来自上级的转移支付,但由于省级政府管理幅度过大,县级政府受到的监控弱化。县级政府一旦掌握了财政自主权,更偏好与经济建设相关的基建类公共物品的提供,最终导致县级政府财政中用于教育的比例显著下降。因此,这就要求上级部门逐步转向多元化的绿色GDP考核机制,保障了"省直管县"改革后县级政府对教育的支出,势必会促进"省直管县"改革的效果。
- 董俊燕宗晓华
- 关键词：县级财政义务教育财政
- 公共财政转型中的中国高等教育财政——制度变迁、研究进展与改革方向被引量：7
- 2014年
- 从中国财政的公共化转型这一视角,审视高等教育财政,分别从筹资、拨款与转移支付、成本分担与学生资助等几个方面讨论高等教育财政的制度变迁,已有的研究进展,以及目前需要解决的问题。
- 郑磊杜玲玲董俊燕
- 关键词：高等教育财政公共财政筹资拨款成本补偿
- 普通高中政府生均投入影响因素研究——基于省级面板数据的实证分析被引量：12
- 2014年
- 本文使用2004-2011年省级面板数据,对我国普通高中生均预算内教育经费的变动情况进行了描述性分析,并建立计量模型考察了社会经济因素、财政和教育财政因素以及人口因素对于生均预算内教育经费的影响。研究发现:第一,地方经济发展水平越高,政府的生均投入就越高;第二,地方财政支出与政府生均投入呈现出显著正向关系;第三,政府财政支出用于教育的比例对政府生均投入存在显著的正向影响;第四,普通高中政府生均投入随着普通高中学生规模的扩大而减少。
- 董俊燕刘泽云
- 关键词：政府投入面板数据
- 美国加利福尼亚州高等教育拨款制度分析
- 2016年
- 美国加州拥有众多享誉世界的高校,支撑其发达高教系统的是自1960年以来稳定的高校拨款体制。按照成本分担原则,加州的高教拨款制度包含基数拨款、学生教学边际成本公式拨款以及学费政策制定。文章详细介绍了美国加州的公立高等院校的拨款制度及其变革;分析了其基数加增长和公式相结合的拨款方式,既保持了拨款制度的稳定性,又在一定程度上约束了高校对于规模扩张的追求;将加州大学系统内对于经费的分配和管理作为案例进行了分析。
- 董俊燕
- 关键词：学费
- 高中阶段教育的普及趋势研究--基于省级面板数据的实证分析被引量：3
- 2014年
- 采用2004—2010年省级面板数据,重点考察不同经济发展水平下我国各省高中阶段教育的普及程度。通过实证分析发现,高中阶段教育发展水平与经济发展水平存在"倒U型"关系,西部地区高中阶段教育发展迅速。
- 董俊燕杜玲玲
- 关键词：高中阶段教育
- 教育成本分担结构对普通高中教育质量的影响——基于1998-2011年省级面板数据的分析被引量：2
- 2016年
- 普通高中教育质量包括保障质量和评价质量,基于现行的教育成本分担结构、地方政府对普通高中教育的投入偏好以及地方经济、财政和人口因素的影响,分别利用1998-2011年省级面板数据以及2009-2011年混合截面数据,实证分析目前的成本分担结构对教育保障(投入)质量和教育评价(产出)质量的影响。结果发现,政府分担比例对普通高中教育政府投入质量具有显著的正向影响,但是对生均经费的增长贡献更大的是个人分担比例。经费的投入质量会显著影响普通高中的产出质量,政府的努力程度对普通高中教育投入质量影响显著。
- 董俊燕杜玲玲
- 义务教育县域内校际均衡发展评价指标体系被引量：37
- 2013年
- 义务教育校际均衡是短期内可以实现的。校际资源分配是否均衡与居民自身利益密切相关,涉及校际的机会和规则的公平,而目前已有的义务教育均衡研究微观上集中于县域层面,对于关系居民义务教育资源分配的校际均衡关注较少。校际均衡评价指标体系的建立是有效地监控和评价县级政府对教育均衡发展努力程度的有效工具。制订义务教育县域内校际均衡发展评价指标体系,应遵循资源配置均等原则、财政中立原则、弱势补偿原则、数据可得性原则。指标体系包括入学规则均衡指标、资源配置均衡指标和学校教育产出均衡指标。
- 王善迈董俊燕赵佳音
- 关键词：义务教育校际均衡
