许丹成
- 作品数：39 被引量：20H指数：2
- 供职机构：湖州师范学院教师教育学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- “发”字音形义探源
- 2019年
- “发”是汉语的基本词汇,古今都十分常用,“发”字在古代汉语中有两种不同的写法,且有各自的读音和意思。探究“发”字的音形义,有利于更好地了解现代汉语语境中的“发”字。
- 黄孟荷许丹成
- 关键词：字音字形字义
- “乒”“乓”的形音义探源
- 2019年
- “乒”“乓”这两个字是典型的拟声词,同时它们又属于一类很特殊的字——变体表音字。对“乒”“乓”这两个字的形、音、义的分析,可以增强人们对造字法的认识,从而对变体表音字和汉字结构有更深刻的理解。
- 钱嘉欣许丹成
- 关键词：字源
- 《孔雀东南飞》原型初探
- 2010年
- 一般认为,《孔雀东南飞》的艺术魅力源于它自身具备诸多美学品质如跌宕起伏的情节、双线缜密的叙事、鲜明深远的主题、栩栩如生的人物形象、丰富恰切的表现手法等。本文用荣格的集体无意识与原型理论对《孔雀东南飞》加以观照,探析其故事原型、仙女原型与恶母原型。笔者认为《孔雀东南飞》的艺术魅力还源于其渗透了集体无意识、承载着原型。
- 许丹成张佳慧
- 关键词：《孔雀东南飞》故事焦母
- 大学生语文能力低下问题所引发的思考被引量：2
- 2008年
- 除了节假日，中国学生从小学到中学这十二年的时间里几乎每天都上语文课，进入大学后，还有大学语文或汉语课、写作课等。可是，到写大学毕业论文时，本不该出现在大学阶段的并不高级的语言问题却多得令人瞠目。语文教学花样百出，学生们的语文素养却每况愈下，这是不争的事实。笔者最近指导几个大学本科生做毕业论文，在此过程中反应出来的驾驭语言文字能力低下的问题足以使语文教学工作者痛心疾首。姑且看看大学生们写的“选题理由”吧：
- 许丹成
- 关键词：语文能力大学生语言文字能力毕业论文大学本科生教学工作者
- “苏”字形义探源
- 2017年
- "苏"字可以承载许多貌似无关联的含义。"苏"字的主要繁体形式有"蘇""稣""囌"等。根据《说文解字》和《说文解字注》中的相关资料,可以证明"稣"和"蘇"都含有"复生、苏醒"义。通过分析"稣"字的结构可以得知,"稣"有"须状下垂物"义。根据《宋本广韵》对"蘇"的解释,可以得出:"苏"可以指地名和姓氏。
- 邬浛文许丹成
- 关键词：字形字义
- “只”字音形义探析
- 2019年
- 现代汉语中的"只"有两种读音,它在古汉语中还另有五种写法即"隻""衹""祗""祇""秖"。古今字形变化较大,因而其形义关联比较隐蔽。笔者查阅并梳理《说文解字》、《康熙字典》等相关资料,着重探析"只"字的形义关联,以期利于人们更深入地理解该字。
- 徐仁杰许丹成
- 关键词：字音字义
- “绝”字形义探析
- 2019年
- "绝"字是一个会意字,在语言发展过程中,"绝"字不仅在形体上发生了变化,字义也如此。文章对"绝"字的字形和字义进行了较为细致的归纳分析和总结,将帮助人们对"绝"字形义有更深入、全面的认识,从而利于人们理解现代汉语语境中"绝"字的各种含义。
- 叶彬彬许丹成
- 关键词：字形字义
- “箸、著、着”音形义探源
- 2019年
- 商务印书馆最新版的《现代汉语词典》中,同时收录了"箸、著、着"三个字。为深入探究这三个字的音形义及各义项的生发路径,笔者查阅了《说文解字》《说文解字注》《康熙字典》《现代汉语字典》等工具书上的相关资料并作了仔细分析与梳理,以期便于人们更好地认识、理解与运用 "箸、著、着"。
- 成楚俊许丹成
- 关键词：字形字义字音
- 《春尽江南》的“空白”与“张力”被引量：1
- 2012年
- 据悉，格非的《春尽江南》入选新京报“2011年度好书”。细读后可确信：该长篇小说远不止是某一年度的好书。它字数约43万，内容涉及男女主人公秀蓉与端午的20年的情感、工作、生活历程及其牵带出的丰富复杂的社会生活侧面包括文化界、教育界、司法界、医疗系统、城建系统的某些现象，突破了叙写“陈年旧事”或“超现实”生活场景的常见套路，正面切入现实，并且借助有效的文学表现技巧为读者提供了一顿艺术大餐，具有非凡的认识价值与审美价值。
- 许丹成
- 关键词：长篇小说女主人公社会生活
- “行”字音形义探析
- 2019年
- "行"字是一个象形字,在古代汉语中主要有三种写法,在现代汉语中有四种读音,这使得"行"字承载着许多不同的含义。"行"字在现代汉语中的使用率较高,文章对"行"字的字形和字义进行了较为细致的归纳分析和总结,将利于人们对"行"字形义作深刻全面的认识,帮助人们理解现代汉语中"行"字的各种用法。
- 仇梦婷许丹成
- 关键词：字形字义字音
