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谭铿

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：五邑大学艺术设计系更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇艺术
  • 3篇艺术设计
  • 3篇高校
  • 2篇教育
  • 2篇高校艺术
  • 2篇高校艺术设计
  • 1篇修养
  • 1篇艺术设计教育
  • 1篇艺术设计类
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  • 1篇艺术院校
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  • 1篇设计教育
  • 1篇作品选
  • 1篇协会会员
  • 1篇教学体系
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学体系

机构

  • 3篇五邑大学

作者

  • 3篇谭铿

传媒

  • 2篇艺术教育
  • 1篇科技传播

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
谈对高校艺术设计教育课程设置的思考被引量：1
2009年
具备人文科学、专业知识修养和技能以及良好的美术基础(含动手能力)、创造性的思维培养是艺术设计的基础,是设计类学生需要的基础。而创造思维的培养完全有赖于各种综合知识的积累而产生的思想火花。艺术设计教育要与社会的结合,走产学研一体化的结合是教改重要的径途。
谭铿
关键词：艺术修养
谭铿作品选
2010年
谭铿，广东省阳江市人，现为广东江门五邑大学艺术设计系副主任、副教授，广东省美术家协会会员，广东水彩画研究会会员，广东高校美术与设计专业教育委员会理事，
谭铿
关键词：作品选协会会员艺术设计系广东高校
对高校艺术设计教育教学体系的思考被引量：1
2010年
艺术设计教育近年来发展得很快，不但原有的艺术院校设置艺术设计类专业课程，相当多的工科大学及综合大学也都纷纷设置艺术设计专业，艺术设计教育的大规模发展，给我国蓬勃发展的经济建设增添了一道亮丽的风景线。但是，由于短时间的膨胀，带来了不少的难题。比如：第一，师资队伍的急需，一些专业思想不成熟、专业和基础并不扎实的年轻人加入了这庞大的教师队伍，带来一些急功近利的浮躁学风，使高校艺术设计教育在思想上产生了一些错位：
谭铿
关键词：艺术设计教育教育教学体系高校艺术设计专业艺术设计类艺术院校
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