贺凯
- 作品数：3 被引量：88H指数：2
- 供职机构：西安建筑科技大学人文学院更多>>
- 相关领域：自然科学总论理学文化科学一般工业技术更多>>
- 科学知识、技术知识与工程知识的比较研究
- 科学、技术、工程三元论的提出，打破了科学技术哲学传统的科学与技术的二元划分，为工程哲学的建立提供了逻辑前提和理论基础。在这一前提下，科学知识、技术知识、工程知识作为科学、技术、工程的理论知识存在形态，由于三者本质属性的不...
- 贺凯
- 关键词：知识论科学知识工程知识科学技术哲学
- 文献传递
- 试论科学知识、技术知识与工程知识被引量：85
- 2007年
- 本文首先通过对实证主义知识论的批判来建构立足于生活实践的知识论立场,在科学、技术、工程三元论的架构下,沿着知识论的两个基本追问——何谓知识?知识何以可能?即知识基于什么样的活动得以产生的追问,来分析已往科学知识、技术知识、工程知识的研究在流行的知识论框架下存在的问题与缺失。从立足于生活实践的知识论立场看,科学知识作为描述性知识,其目标与意图就是在于理解世界,描述世界的存在方式;技术知识作为行动的程序性和规范性知识,其目的在于解决实践过程中"做什么"和"怎样做"的问题;而工程知识作为造物行动中的情境化知识,其目的在于人工物在现实中的成功建造。三者有着本质的区别,但存在着十分紧密的联系。
- 邓波贺凯
- 关键词：知识论科学知识工程知识
- 工程行动的结构与过程被引量：2
- 2007年
- 从实践哲学、行动哲学的视城来展开工程哲学的研究,首要的问题是要阐明工程行动的结构与过程。文章认为工程行动具有复杂的结构与过程,主要涉及工程的行动结构、工程的场域与情境条件以及工程的环境等三个层面。关于工程行动结构的探讨可以看成是关于"如何造物"的具体化探索,而关于工程行动发生的场域情境条件及环境的探究则是对"世界之为世界"的具体化追问。工程行动正是在"目的"动机与"原因"动机的激励下展开的包括计划、设计、实施、运行等阶段的完整过程。
- 邓波贺凯罗丽
