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一种新型健美操多用练习装置: 本实用新型公开了体育器械技术技术领域的一种新型健美操多用练习装置，包括底板，所述底板的顶部左侧设置有升降杆一和靠板，且靠板位于升降杆的右侧，所述底板的顶部右侧设置有固定块，所述固定块的左侧插接有拉杆，所述拉杆的左端连接有...; 赵静; 文献传递

陕西省旅游生态效率的时空差异及影响因素: 2024年; 旅游生态效率提升有利于推进“双碳”目标的实现。文章以陕西省为研究对象,采用Super-SBM模型、GML指数和Tobit回归模型研究2013-2022年陕西省旅游生态效率的时空演变及影响因素。结果表明:(1)随着生态文明建设和文旅融合发展的不断推进,2013-2019年陕西省的旅游生态效率整体持续增长;2019年后,受疫情影响,陕西省的旅游生态效率有所下降。分地区看,旅游生态效率由高至低依次为关中平原区、陕南秦巴山区、陕北黄土高原区。(2)研究期间,陕西省各地级市的旅游生态效率GML指数呈上下波动态势,指数分解表明技术进步有利于旅游生态效率提升、技术效率提高阻碍旅游生态效率提升。(3)旅游经济规模扩大、经济发展水平提高和区域产业结构升级对旅游生态效率提升具有正向影响;技术创新水平提高对旅游生态效率提升具有负向影响;基础设施建设完善对旅游生态效率提升影响较弱。最后,结合陕西省旅游业的发展情况,文章给出了提高旅游生态效率的若干建议。; 赵静赵静汪辉; 关键词：影响因素

旅游赋能西安乡村提质升级发展路径研究: 2023年; 乡村提质升级是全面推进乡村振兴的重要抓手,发展旅游对乡村产业提质升级、赋能增效具有积极作用。以西安乡村旅游目的地为研究对象,根据451份问卷调研数据,分析西安乡村发展现状,梳理出西安乡村存在产业融合程度较低、生态建设力度薄弱、文化内源性不足、治理水平低下、居民生活条件落后的问题,并从产业、生态、文化、治理、生活五个维度构建旅游赋能西安乡村提质升级发展路径,最终实现产业兴旺、生态有效、乡风文明、治理有效、生活富裕。; 赵静赵静畅攀郭佩云汪辉; 关键词：乡村旅游

一种体育舞蹈旋转翻身训练器: 本实用新型公开的属于舞蹈训练器械技术领域，具体为种体育舞蹈旋转翻身训练器，包括底座，所述底座的四角均套接有安装块，四个所述安装块的中部与底座四角外端的对应位置贯穿开设有螺接固定孔，底座的顶部中侧焊接有立柱，所述立柱的上部...; 赵静; 文献传递

艺术体操专业基础教学结构初探: 2013年; 艺术体操作为一项体育运动,是体操与艺术的有机结合。一方面它能够展现运动员精良的体育技能;另一方面需要融合艺术、音乐等内容,是体育精神与人文精神的良好结合。本文通过艺术体操专业基础教学现状进行调查,结合艺术体操专业基础教学大纲要求,从艺术体操专业基础教学的目标、任务、学科内容等方面着手,对艺术体操基础教学相关结构进行深入分析,同时针对我国当前艺术体操专业基础教学研究的不足之处,更有针对性地提出符合我国艺术体操大纲的基础教学建议。; 赵静; 关键词：艺术体操基础教学

体育舞蹈对于独生子女大学生的心理压力疏导效果的调查: 2012年; 现在进入大学学习的独生子女越来越多,由于其个性上的问题,导致现在出现心理压力的学生增多。本文就是通过对独生子女大学生进行体育舞蹈的训练,来疏导独生子女的心理压力。经过对学生进行随机分组研究,发现通过体育舞蹈的训练,能够有效地降低学生的心理压力。; 赵静; 关键词：体育舞蹈独生子女心理压力

拓展训练在高校体育教学中的应用分析被引量：8: 2015年; 拓展训练并不是单纯的游戏内容以及体育教学内容的叠加,而是在传统教学模式的基础上进行的一种补充与完善。本文首先分析拓展训练在高校体育教学中的重要性以及原则,进而对拓展训练在高校体育教学中的应用进行分析。; 赵静; 关键词：高校体育教学

基于开放式体育教学模式的探究被引量：2: 2012年; 获取良好的教学效果,必须重视教生间的互动和开放交流。对于开放式的教学模式进一步探索和实践,以期达到提升教学效果的目的。研究从开放式教学的内涵、特点,如何在体育课堂开展"开放式"教学等几个方面展开论述,旨在为体育教学提供全新思维方式。; 赵静; 关键词：体育教学

基于信息化水平的体育教学评价研究被引量：2: 2018年; 随着高校体育教学信息化的不断深入,体育教学评价已受到了重视。本文主要根据体育教学评价的原则,分别对传统的体育教学评价和信息化的体育教学评价进行了研究,阐述了信息化水平教学评价的作用,并对信息化水平教学评价顺利开展提出了相关建议,希望能够推动和促进信息化体育教学评价的发展。; 赵静; 关键词：信息化体育教学教学评价

国家级一流本科专业旅游管理实践教学管理提升研究被引量：2: 2023年; 文旅融合新发展背景下,旅游管理本科教育更应重视人才综合能力与高阶思维的培养。在旅游管理专业实践教学相关文献综述基础上,结合发展现状提出旅游管理实践教学管理提升思路及“一核两翼四融通”综合实践教学管理模式:“一核”即培养创新复合型人才,“两翼”为厚基础、强实践,“四融通”包括校企融通、课证融通、产教融通、内外融通,并通过更新教学理念、重构教学模式、创新教学方法、革新教学质量管理、利用现代信息技术、融合课程思政等路径,提升实践教学管理质量。协同各方资源,提升旅游管理专业人才培养质量。; 赵静赵静郭佩云; 关键词：旅游管理实践教学

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