邓利萍
- 作品数：16 被引量：13H指数：2
- 供职机构：华东师范大学图书馆更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 如何培养中学生课外阅读的习惯——美国的一项相关调查及启示被引量：2
- 2006年
- 围绕美国的一项调查,介绍了美国城市中学生课外阅读的状况,进而分析中学生形成不同阅读习惯和态度的原因,最后结合这项调查的结论探讨其对我国中学生课外阅读良好习惯形成所具有的启示意义。
- 邓利萍
- 关键词：城市中学生
- 古代雅集视阈下的高校阅读推广空间延伸新路径--以华东师范大学的实践为例被引量：1
- 2020年
- 全面复兴传统文化是国家的文化发展战略,而古代士人的园林雅集就是一种重要的文化传承方式,具有活动多元性的特征.大学校园也是园艺工人精心设计、巧妙布局的园林,高校图书馆可以借鉴园林雅集的活动方式,把大学校园进行整体性设计,让大学生的阅读空间从密闭的室内,扩展至户外的树林草地、亭台楼阁,在与自然山水和人文景观的融合中领略精微的传统文化。华东师范大学“雅集式”阅读推广的案例显示,“雅集式”阅读推广模式具有可行性和必要性,如果全国多所大学校园都积极参加这种阅读推广模式的探索,使之趋于成熟,当代大学生的阅读现状有望得到较大改善。
- 邓利萍
- 关键词：雅集私家园林
- 特色资源建设中文献系统性的建构——以浙西南小三线建设资料搜集为例被引量：1
- 2022年
- 特色资源建设日渐成为图书馆发展的一个显著趋势。其中最具“特色”的灰色文献的搜集也成了许多图书馆的核心业务。但许多特藏文献处于孤立隔绝的状态,缺乏文献的背景信息,也没有与之构成相互依存的其他关联文献。这在一方面不利于读者对文献含义的精确解读,另一方面也妨碍用户对文献所关涉事物的整体把握。本文以浙西南小三线建设的资料搜集为例,探讨图书馆如何主动地介入知识生产环节,通过对官方的档案文献和民间文献进行信息补充和信息整合、在资料的搜集阶段就着手建构文献的系统性,以完善图书馆特色资源的建设。
- 邓利萍
- 关键词：特色资源知识生产
- 晚清乡村藏书楼及其地方文化活动管窥——以乐清县为中心被引量：1
- 2020年
- 多年以来,学术界研究近世藏书楼通常聚焦于名家藏书楼,而分布于僻壤之隅的乡村藏书楼却遭到长期的集体性忽视。文章以晚清乐清县乡村藏书楼为个案,揭示乡村藏书楼的创建与完善所经历的曲折过程,以及独特的购藏活动。乡村藏书楼的主人们以藏书楼为依托,著书立说,保存乡邦文献,参与地方性的文化活动,以此确立了地方社会中的文化领导地位。
- 邓利萍
- 关键词：晚清
- 晚清新式书报的地方流转与乡村士人的阅读实践--《刘绍宽日记》研究
- 2021年
- 晚清时期,新式书报从文化中心城市向地方社会流转。在此过程中,城市的同乡群体对乡村士人进行了最初的新学启蒙。同时,乡村士人这个“在地链接性群体”又以更隐秘的方式促进了新式书报在地方社会的进一步下渗。本文以《刘绍宽日记》为核心史料,详尽呈现了乡村士人阅读新式书报和从中撷取新知的风貌。新式书报的阅读实践更新了乡村士人的“知识仓库”,重塑了乡村士人的思维模式,极大地拓展了乡村士人的阅读史。
- 邓利萍
- 关键词：晚清
- “心兰书社”——我国近代公共图书馆的早期雏形被引量：1
- 2007年
- 文章从成立背景、制度运作、社会成效和历史影响等几个方面介绍了心兰书社,认为它是我国近代公共图书馆的早期雏形。
- 邓利萍
- 关键词：历史影响
- 幼儿无需电脑
- 2004年
- 邓利萍
- 关键词：幼儿教育社交能力计算机教育
- 论如何增强读书会的持久性和稳定性——关于提高国民人均阅读量的一点思考被引量：1
- 2020年
- 本文依据国民人均阅读量的最新数据揭示了"全民阅读"活动所处的困境,试图在理论上澄清以往论者对读书功能的认识误区,系统阐释读书的"无用之用",并指出倡导以非功利的态度来读"无用"书籍之于突破推广阅读瓶颈的重要意义。最后,文章从读者和阅读推广者两个角度提出了使得读书会持久、稳定运行的对策和措施。
- 邓利萍
- 如何化解文学作品的不可承受之重——陌生化理论在阅读教学中的应用
- 2003年
- 邓利萍
- 关键词：文学作品陌生化理论阅读教学语文教学教学改革
- 高校学科馆员应如何为读者提供“有援”的学习环境——以“支架式服务”为例被引量：5
- 2006年
- 网络信息技术的飞速发展和高校对教学科研工作的加倍重视,点燃了高校读者对学科馆员的强烈热望。学科馆员工作的重要意义也逐渐被更多的业界人士所认识。本文援引教育学科领域的支架式教学理论,阐明学科馆员在高校图书馆信息服务工作中,应给读者提供相应的学习支架,为其营造“有援”的学习环境。文中对学科馆员支架式服务的作用、内容和原则进行了探讨。参考文献12。
- 邓利萍左大铖（编发）
- 关键词：学科馆员
