郑艳楠
- 作品数：12 被引量：36H指数：4
- 供职机构：浙江大学公共卫生学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 应用心理干预对高血压患者生存质量及心理健康状况的作用被引量：6
- 2014年
- 高糖高脂饮食,低体力劳动和多种家庭娱乐方式,缺少运动机会,促进了高血压发展,心理压力也是不容忽视的因素之一〔1,2〕。本研究探索心理干预对高血压患者生存质量和心理健康影响。1资料与方法 1.1临床资料随机抽取2011年3月至2013年3月河南省某综合医院心内科就诊的高血压患者100例,收缩压≥140 mmHg和(或)舒张压≥90 mmHg。排除其他心、脑。
- 郑艳楠谢世发孙娟
- 关键词：高血压心理干预心理健康
- 健康宣教在高血压患者中的应用探讨被引量：2
- 2013年
- 目的探讨健康宣教对高血压患者治疗效果的影响。方法选取2011年4月1日～2012年3月31日本科门诊高血压患者184例,随机分为两组,对照组行常规治疗,观察组行健康宣教,两组患者均在6个月后进行门诊复查,比较两组患者治疗有效率及治疗依从性。结果观察组患者总有效率为90.22%,对照组患者总有效率为73.91%,两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康宣教可以提高患者对治疗的依从性,从而提高治疗的有效率。
- 孙娟郑艳楠
- 关键词：高血压患者健康宣教依从性疗效
- 浅谈实习护生的岗前培训被引量：2
- 2011年
- 目的探讨尽快适应实习环境,提高实习质量。方法对护生进行职业道德、业务技术、行为素质、医疗安全及心理强化五个方面的岗前培训。结论开展岗前培训,是护生由学校进入临床实习的桥梁,有利于护生在进入临床后尽快适应角色转变,为提高实习质量,胜利完成实习任务打下坚实的基础。
- 马云霞郑艳楠
- 关键词：夜班护士睡眠健康
- 社区护理学教学方法探讨被引量：1
- 2012年
- 目的探讨社区护理学教学方法,以便提高教学质量。方法以作者单位09级护理专业407名专科学生为教学对象,分为对照组(n=202)和实验组(n=205)。对照组按传统讲授方法进行教学,实验组在传统讲授的基础上,综合采用案例教学、角色扮演、模拟课堂等多种教学方法,通过期末测试和问卷调查对教学效果进行评价。结果实验组期末测试与对照组相比差异显著(P<0.05)。结论综合教学方法有利于提高社区护理学的教学质量。
- 郑艳楠谢世发陈晓玲
- 关键词：社区护理教学方法案例教学
- 实习护生工作中针刺伤的危害与防护被引量：4
- 2012年
- 目的调查实习护生在临床护理中发生针刺伤害情况的主要原因,实习护生的防护意识及针刺伤害发生后的处理措施。方法采用自行设计问卷,对两所医院内的150名实习护生在临床护理工作中发生针刺伤情况进行调查。结果 150名实习护生在临床实习中受到不同程度的针刺伤害。结论增强实习护生的防护意识,建立并执行全面的防护措施,减少实习护生职业暴露是当前临床护理及学校教学中应加强的工作。
- 谢世发郑艳楠
- 关键词：实习护生针刺伤害
- 案例教学法在康复护理教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 目的：探讨康复护理学教学中应用案例教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响.方法：570名护理专业学生分为传统教学组（232名）和案例式教学组（238名）,进行康复护理基础知识及护理技术的教学,最后对8项指标进行评定.结果：案例式教学组在基础知识掌握、理论与实践相结合方面与传统教学组无显著差异,而在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异.结论：在康复护理教学中,案例教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法.
- 范成香郑艳楠
- 关键词：案例教学法传统教学法康复护理
- 血压计的种类及其测量结果的比较被引量：2
- 2009年
- 许天亮邵同先郑艳楠
- 浅谈基础护理学教学方法被引量：5
- 2012年
- 为适应现代卫生事业的发展和培养新型护士的需要,护理教学必须采用新的教学方法。通过分析传统教学模式中存在的一些弊端,对角色扮演、案例教学等教学方式进行探索和实践,在教学过程中综合运用新的教学方法,从而加深学生对基础护理内容的了解和掌握,使其成为全面的技能型人才。
- 郑艳楠付强
- 关键词：基础护理教学方法角色扮演案例教学
- 4例重症格林-巴利综合征患者气管切开术后的护理
- 2011年
- 格林-巴利综合征（guillain—barr6syndrome，GBS），又称急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病，是一组急性或亚急性发病，临床表现为四肢对称性、弛缓性瘫痪的自身免疫性疾病。严重时可累及脑神经和自主神经，侵犯呼吸肌，引起呼吸肌麻痹，需行气管切开，进行机械通气。高质量的护理对预防各种并发症，降低患者死亡率有着重要作用。
- 李焕郑艳楠朱秋群
- 关键词：气管切开护理
- 护理专业学生的学习动机调查研究
- 研究背景:在学生的学习过程中，学习动机直接推动着学生的学习行为，甚至在一定程度上决定着学生的学习质量。学生的学习都要基于一定的学习动机，而这种动机最终形成的最直接的成果便是学生的学习成绩，更深远的影响会对学生的未来发展和...
- 郑艳楠
- 关键词：学习动机护理专业课堂管理教学策略
- 文献传递
