郑静文
- 作品数：17 被引量：56H指数：5
- 供职机构：南昌市第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理对初产妇心理状态及分娩结局的影响被引量：3
- 2021年
- 目的探究拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理对初产妇心理状态及分娩结局的影响。方法选择2017年10月—2018年9月于本院生产的初产妇76例,按随机数字表法分为对照组和观察组两组,各38例。对照组实施产科常规护理,观察组实行拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理。比较两组心理状态、疼痛及产程时间。结果干预后观察组MSSNS(46.28±5.79)分、VAS评分(5.64±1.41)分,均低于对照组的(55.36±6.92)分、(6.79±1.57)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组第一产程(8.36±1.05)h、第二产程(0.86±0.21)h、第三产程(0.31±0.08)h,均短于对照组的(9.25±1.16)h、(1.23±0.31)h、(0.42±0.05)h,差异有统计学意义(P<0.05)。结论拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理可有效改善初产妇心理状态,缓解疼痛,缩短产程,促进顺利分娩。
- 赵莉郑静文
- 关键词：初产妇拉玛泽减痛分娩法分娩球心理状态
- 系统化临床护理教学在护理学生临床实习的应用被引量：5
- 2020年
- 目的探讨系统化临床护理教学管理对护理学生临床实习的作用。方法本次研究中,以2016年3月—2018年12月接收的护理学生为研究对象,选择120例,将120例护理学生分为2组,研究人员按照科学、合理、随机的要求,将入选的120名护理学生分为对照组以及研究组,2组护理学生各60名,对照组接受常规护理教学管理,研究组接受系统化临床护理教学管理,对2组护理学生分别接受不同的护理教学,评估护理学生的临床效果,对比2组护理学生的观察指标,如:理论知识、操作技能、应用能力、教学满意度。结果理论知识、操作技能、应用能力、教学满意度,研究组高于对照组,2组护理学生的组间数据对比,表明本次研究具有统计学意义(P <0.05)。结论系统化临床护理教学管理对护理学生临床实习而言,能够提升护理学生的理论知识、操作技能、应用能力,提升对护理知识的掌握程度,改善护理学生对护理教师的教学满意度,该研究结果证实了值得在临床上进行推广。
- 万三艳郑静文
- 关键词：护理学生教学效果
- 孕期健康教育在妇产科护理中的临床意义探析被引量：2
- 2018年
- 目的探讨孕期健康教育在妇产科护理中的应用价值。方法按就诊前后顺序将120例孕产妇均分成常规组与观察组。常规组采取常规护理干预,观察组患者在此基础上予以孕期健康教育,比较2组孕产妇的分娩结局及满意度。结果观察组孕产妇自然分娩率、产后出血率、母乳喂养率均优于常规组,差异明显(P<0.05);观察组满意度(96.7%)高于常规组(81.7%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对孕产妇实施孕期健康教育,可改善分娩结局,提高护理满意度,值得大力推行。
- 郑静文
- 关键词：妇产科护理孕期健康教育满意度
- 中医配合穴位按摩护理在预防产后尿潴留中的效果分析被引量：1
- 2021年
- 目的探讨中医配合穴位按摩护理在预防产后尿潴留中的应用效果。方法将2020年1月—6月南昌大学第三附属医院40例产后采用常规护理的产妇纳入对照组,将2020年7月—12月40例产后采用常规护理+中医配合穴位按摩护理的产妇纳入观察组。比较2组首次自行排尿时间、首次排尿量、尿潴留发生率,评估产妇对护理的满意度。结果观察组产妇首次自行排尿时间短于对照组,首次排尿量高于对照组,且尿潴留发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后观察组对临床护理技术、健康教育、护理主动性与及时性、护理人性化关怀、病房环境评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医配合穴位按摩护理能够有效促进产妇产后排尿,降低尿潴留发生率,提高护理满意度。
- 郑静文赵莉
- 关键词：中医穴位按摩
- LK按摩与导乐陪伴联合自由体位在分娩中的应用研究被引量：6
- 2019年
- 目的:分析LK按摩与导乐陪伴联合自由体位对产妇分娩结局、焦虑感、疼痛感及分娩控制感影响。方法:选取2017年1月-2019年1月本院待产孕妇200例。按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,各100例。对照组行常规待产分娩模式,观察组行LK按摩与导乐陪伴联合自由体位。比较两组分娩结局、产程情况、焦虑感(VAS-A评分)、疼痛感(PPI、VRS、VAS评分)及分娩控制感(LAS评分)。结果:观察组自然分娩率高于对照组,剖宫产、产钳助产率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组自然分娩产妇第一产程时间短于对照组(P<0.05);观察组LAS评分高于对照组,VAS-A、PPI、VRS及VAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:LK按摩与导乐陪伴联合自由体位可提升产妇自然分娩率、分娩控制感,降低其疼痛与焦虑感。
- 樊蓉曾银花郑静文
- 关键词：分娩自由体位导乐陪伴
- 拉玛泽减痛分娩法在产程中的应用被引量：1
- 2009年
- 目的探讨拉玛泽减痛分娩法在分娩期产程中的应用效果。方法将310例足月妊娠分娩产妇随机分成2组,观察组160例,对照组150例,对照组给予产科常规护理,观察组在常规护理基础上,指导产妇练习拉玛泽减痛分娩法,比较2组产妇分娩过程中疼痛程度及剖宫产率。结果2组产妇疼痛程度以及剖宫产率比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论应用拉玛泽减痛分娩法可明显降低产妇产程中子宫收缩疼痛的程度,降低剖宫产率。
- 李莉郑静文
- 关键词：拉玛泽减痛分娩法产程
- 会阴冲洗装置
- 本实用新型公开了会阴冲洗装置，包括冲洗盆、收纳盆以及导管，所述冲洗盆与收纳盆之间通过导管连通，所述导管与冲洗盆之间设置有可插拔的橡胶管，该橡胶管可与导管进行连通；所述收纳盆的大小与冲洗盆空腔大小相同，所述收纳盆可置于冲洗...
- 范芳芳张佳郑静文
- 低浓度碘伏液对产妇产后预防感染的疗效观察
- 2019年
- 目的探讨低浓度碘伏液对产妇产后预防感染的疗效。方法将本院2016年6月至2017年5月90例收治的产妇患者分组(随机数字表法)。对照组给予1%苯扎溴铵溶液进行切口擦洗治疗,观察组则给予低浓度碘伏液进行切口冲洗治疗。比较两组用药总有效率;术后切口疼痛持续时间、切口平均愈合时间;治疗前后患者疼痛感、焦虑心理和生活质量;感染发生率。结果观察组用药总有效率高于对照组(P<0.05);观察组术后切口疼痛持续时间、切口平均愈合时间短于对照组(P<0.05);治疗前两组疼痛感、焦虑心理和生活质量差异无统计学意义;治疗后观察组疼痛感、焦虑心理和生活质量优于对照组(P<0.05)。观察组感染发生率低于对照组(P<0.05)。结论低浓度碘伏液进行切口冲洗治疗产妇的应用效果确切,可有效改善血压,加速血压达标,且无严重不良反应,安全有效,值得推广应用。
- 郑静文樊蓉黄倩
- 关键词：产妇产后疗效
- 中医护理对剖宫产术后胃肠功能恢复及尿潴留发生率的影响被引量：11
- 2020年
- 目的探讨中医护理于剖宫产术后相关并发症的应用。方法选择2017年3月—2019年3月行剖宫产手术的产妇74例,按随机数字表法将所有患者分为2组,每组各37例。对照组采取剖宫产围术期常规护理干预,观察组在对照组基础上实施中医护理,对比2组胃肠功能恢复情况以及并发症发生率。结果观察组干预后肠鸣音恢复时间、腹胀缓解时间、排气时间、排便时间分别为(6.55±1.42)h、(6.21±1.32)h、(16.74±2.58)h、(50.19±5.33)h,均短于对照组(12.31±2.01)h、(9.86±1.53)h、(20.62±4.43)h、(61.53±8.49)h;观察组干预后总并发症发生率为5.41%,低于对照组32.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医护理能够有效促进剖宫产术后胃肠功能恢复,利于减少尿潴留等并发症的发生。
- 赵莉郑静文
- 关键词：剖宫产胃肠功能中医护理癃闭
- 情境教学法在基础护理教学中的应用效果被引量：1
- 2020年
- 目的探讨情境教学法在基础护理教学中的应用效果分析。方法选择2018级护理专业学生(简称护生)74人,共2个班级,每个班级37人,将1班护生作为实验组接受情境教学的模式,2班护生作为对照组接受传统的教学模式,观察2组护生资料,并且比较2组护生对于教学模式的满意度以及考核成绩。结果实验组护生对于教学模式的满意度、自我满意度以及带教老师的满意度均明显高于对照组护生,差异具有统计学意义(P <0.05)。实验组护生的理论考试成绩以及技能考试成绩均好于对照组护生,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在基础护理的过程中采取情境教学的模式,能够提高护生对于教学方式、带教老师以及自身的满意程度,同时,还能够使得护生的学习效果更加理想。
- 郑静文罗凌青
- 关键词：基础护理情境教学教学效果
