陈春萍
- 作品数：19 被引量：3H指数：1
- 供职机构：伪满皇宫博物院更多>>
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- 伪满时期东北的社会教育
- 2016年
- 伪满时期，日本殖民主义者为泯灭东北人民的民族意识，达到长期占领东北的目的，利用社会教育易普及、范围广、快捷、便利的特点，广泛成立各种社会教育机构，推行社会教育，无孔不入地向东北各个层次民众思想上渗透“日满同心”、“民族协和”等建国精神，进行殖民统治思想的灌输，企图与学校教育一样达到异曲同工之效。伪满时期的社会教育已成为日本进行殖民统治的一个重要辅助手段，成为麻痹和同化东北人民的有效工具。
- 陈春萍
- 关键词：伪满时期社会教育
- 日军侵华的历史见证——孙吴胜山要塞探秘被引量：1
- 2012年
- 孙吴胜山要塞是东北沦陷时期,日军在东北边境沿线修建的17处重要的军事要塞之一。胜山要塞总面积约350平方公里,防御纵深10—60公里,建有碉堡、掩蔽部、指挥所、仓库、营房、弹药库等诸多军事工程以及战地医院、兵马场、野战兵器厂等辅助军事设施,号称'小小的哈尔滨,大大的孙吴',是第二次世界大战期间日军侵华的重要历史见证。
- 陈春萍
- 关键词：慰安妇劳工
- 日军侵华的历史见证——孙吴胜山要塞探秘
- ＜正＞"九一八"事变后,侵华日军历时十余年在东北修建了号称"东方马奇诺防线"的17处军事要塞,这些要塞遗迹如今已成为日军侵华的历史见证。被日本关东军当年叫嚣"小小的哈尔滨,大大的孙吴"的孙吴胜山要塞是其中较大的军事要塞之...
- 陈春萍
- 文献传递
- 摧残与抵抗——伪满时期日伪的文化专制与文教界爱国人士的反日精神
- 日本在统治东北的伪满十四年,推行泯灾东北人民民族意识的文化专制统治,实行奴化教育,充分显露出其法西斯的本质特征,暴露出其欲长久霸占东北的阴险目的。但是,一批批具有爱国思想的文教界知识分子,他们在没有硝烟的战场上同侵略者展...
- 陈春萍
- 关键词：摧残反日
- 文献传递
- 伪满洲国职业教育特点及其实质
- 职业教育是伪满洲国殖民主义教育体系最重要的一个组成部分,是日本殖民主义者为更快更高效的掠夺东北丰富的物资资源,适应其产业开发计划的需要而量身定做的一类教育形式。其职业教育范围和学校的职业教育内容随着日本侵略的深入而不断扩...
- 陈春萍
- 关键词：伪满洲国日伪职业教育
- 文献传递
- 末代帝师陈宝琛的紫禁城岁月
- 陈宝琛是中国近代史上具有一定影响的人物,清同治朝进士,曾任职翰林院编修、侍讲及至内阁学士兼礼部侍郎。中法战争期间,被清政府以荐人失察之责开缺,在家赋闲25年。宣统元年,任溥仪帝师。他一生效忠清朝,晚年以清遗老自居,始终不...
- 陈春萍
- 关键词：陈宝琛溥仪帝师紫禁城
- 文献传递
- 逊帝溥仪与他的三位伴读
- 末代皇帝溥仪退位后,根据《清室退位优待条件》,溥仪仍住在紫禁城内,继续过着君臣如仪的逊帝生活。根据清室祖制,溥仪6岁开始入上书房读书,接受儒家和封建帝王思想教育,但是顽劣的溥仪并不知帝师们的良苦用心。为向溥仪灌输封建帝王...
- 陈春萍
- 关键词：伴读帝师溥仪溥杰
- 文献传递
- 伪满时期东北民众教育机构述略
- 2016年
- 九一八事变后,日本殖民统治者设立诸多民众教育机构设施,以图在利用学校推行奴化教育的同时,还可以利用民众教育机构,向民众思想意识上渗透'日满同心''民族协和'等'建国'精神,从思想深处'教化'东北民众,'防范反国家思想之侵入',进而使民众教育与学校教育一样达到异曲同工之效。从这个意义上说,通过社会上各种民众教育机构对东北民众实行思想上的奴化和教育,其作用和影响远比单纯通过武力征服更深远,手段更阴险,毒害也更深重。
- 陈春萍崔岢岚
- 关键词：伪满洲国
- 神社——伪满时期日本对东北进行文化侵略的主要形式被引量：2
- 2010年
- 伪满时期,日本侵略者通过在东北广泛设置供奉日本肇国之祖的天照大神的神社,对东北人民进行殖民地宗主国的文化思想灌输,借此泯灭和同化中国人民的民族意识,以达到永久占领东北,为其日益扩大的侵略战争服务的目的。伪满时期,作为宗教组成部分的神社和日伪统治下的政治、军事、经济等其他侵略形式一样,被绑上了军国主义的战车。
- 陈春萍田丽梅
- 关键词：伪满时期神社神道教文化侵略
- 伪满洲国职业教育特点及其实质
- ＜正＞职业教育是伪满洲国教育的最重要的组成部分,其职业教育范围随着日本侵略的深入而扩大。最明显的是,通过新学制的实施,使所有中等教育都带有职业教育的性质,将职业教育普及到伪满学校的诸多教学内容中去。此外,还通过其他尽可能...
- 陈春萍
- 文献传递
