陶明
- 作品数：65 被引量：1,059H指数：15
- 供职机构：浙江中医药大学更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金国家科技重大专项浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学生物学更多>>
- 抑郁症患者的心脏循环动力学特征研究(摘要)
- 背景抑郁障碍(major depressive disorder)患者出现心脏事件的发生率远高于无抑郁障碍的人群,其心脏事件发生的危险度高于普通人群一倍以上。因而认为抑郁障碍是心脏事件发生的一个重要的独立危险因素。然而,...
- 陶明高静芳周森民石永扬田国强钱敏才潘建良徐明莹金霞琴
- 文献传递
- 修订焦虑自评量表（SAS－CR）的信度及效度被引量：445
- 1994年
- 修订焦虑自评量表（ＳＡＳ－ＣＲ）的信度及效度陶明，高静芳Ｚｕｎｇ氏焦虑自评量表（ＳＡＳ）具有较高的信度与效度，在临床上得到广泛地应用。１９８６年全国量表协作组对该量表的常模测试过程中发现，其中的５项反评题不易为国内人所掌握，影响了该量表的准确性，因而...
- 陶明高静芳
- 关键词：焦虑信度焦虑症
- 消化性溃疡患者的心理社会因素综合分析
- 为探讨社会心理因素对消化性溃疡的影响及其相互关系,本文对患者的心理生理症状、社会支持、生活嗜好、人格特征、心理防御机制等多方面进行了综合分析。我们采用生活事件量表、康耐尔心身健康问卷、社会支持量表、心理防御方式问卷、Y-...
- 高静芳陶明潘建良毛荣彪张江舟孙轻骑
- 关键词：消化性溃疡社会因素心理因素
- 影响首次住院精神分裂症近期康复疗效的相关因素分析被引量：3
- 2001年
- 目的探讨影响首次住院精神分裂症(Schizophrenia,Sc)患者近期康复疗效与部分单因素及相关因素的关系。方法采用回顾性研究，对符合CCMD－2－R标准的227例Sc病人的13项因素与近期康复疗效之间分别进行单因素分析。结果回归分析提示影响Sc近期康复疗效的主要有受教育年限，病程(年)，嗜烟洒，发病年龄，起病形式，简明精神症状评定量表(BPRS)，药物副反应(TESS)8个因素。结论Sc预后受众多因素影响，应尽可能减少和消除可避免因素，提高康复效果。
- 杜凌阳陶明沈自力
- 关键词：首次住院精神分裂症
- 当前有和无自杀观念的难治性抑郁症临床特征的比较被引量：8
- 2010年
- 目的对当前有和无自杀观念的难治性抑郁症患者的临床特征进行对照分析。方法按最近1周有无自杀观念将327例难治性抑郁症患者分为自杀观念组(n=59)和无自杀观念组(n=268),比较其人口学和临床特征,并对自杀观念的危险因素进行Logistic回归分析。结果自杀观念组的目前年龄、首次发病年龄、17项汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、临床大体印象量表(CGI)和HAMD-24的绝望感条目的评分均明显高于无自杀观念组(P<0.05),自杀观念组的精神病性症状(OR=4.03,P<0.05)、不典型症状(OR=7.53,P<0.01)和躯体疾病共病(OR=11.19,P<0.01)明显多于无自杀观念组。回归分析结果显示,HAMD-17总分(OR=1.19,P<0.01)、绝望感(OR=2.13,P<0.01)、不典型症状(OR=1.44,P<0.05)和躯体疾病共病(OR=2.84,P<0.05)与自杀观念相关。结论有自杀观念的难治性抑郁症具有一定的人口学和临床特征,应对其进行综合评估和干预。
- 吴志国陈俊苑成梅王勇洪武张晨李则挚易正辉韩永华陶明郑洪波张帆郭田生吕永良谢世平方贻儒
- 关键词：难治性抑郁症自杀观念
- 帕罗西汀和氯丙咪嗪治疗惊恐障碍——随机双盲平行对照研究被引量：10
- 2000年
- 目的 :研究帕罗西汀和氯丙咪嗪治疗惊恐障碍的有效性和安全性。方法 :双盲随机平行对照的多中心研究。为期 10周。以临床判断及PASS、HAMA、SDS等量表评定临床效果 ,以TESS评定不良反应。结果 :入组 73例 (帕罗西汀 38例 ,氯丙咪嗪 35例 ) ,因副反应而退组 5例 (分别为 1例和 4例 ) ,完成研究者6 8例 (分别为 37例和 31例 )。平均最高剂量为 :帕罗西汀 43 5mg/d ,氯丙咪嗪 15 9 7mg/d。临床判断 ,帕罗西汀和氯丙咪嗪的显效率为 6 2 2 %和 6 4 5 %。至治疗结束时 ,83 8%和 87 1%的病人已无完全性惊恐发作。自第 2周末起 ,PASS总分已显著下降。两种药物的效果无明显差异。副反应的发生率 ,帕罗西汀组18 4% ,远低于氯丙咪嗪组的 42 9%。结论 :帕罗西汀是一种疗效好、安全性高的治疗惊恐障碍的药物。
- 张海音张鸿燕赵靖平马崔李鸣陶明徐文璇张明园
- 关键词：帕罗西汀氯丙咪嗪惊恐障碍药物疗法
- 中西医结合医院护士职业倦怠与同事支持的相关性研究被引量：18
- 2014年
- 目的了解中西医结合医院护士的职业倦怠情况,探讨中西医结合医院护士对同事支持的认可程度。方法采用护士职业倦怠量表和同事支持量表对杭州市某三级甲等中西医结合医院的283名护士进行调查。结果中西医结合医院护士情感耗竭和去人格化得分明显高于杭州市常模(P<0.01);同事支持A量表得分为(18.92±7.87)分,B量表总分为(43.05±19.87)分。中西医结合医院护士人口统计学资料中的年龄、性别、工作年限、所在科室与职业倦怠3个因子均有显著相关性(P<0.01);同事支持量表中的护士长支持、行动计划、过程管理、合作与职业倦怠3个因子均有显著相关性(P<0.01)。结论同事支持水平越好,职业倦怠程度越低,说明建立一个强有力的同事支持系统对中西医结合医院护士非常重要。
- 易红梅詹雅琴陈华孔丽娅陶明何桂娟赵晓利金瑛陈新华
- 关键词：护士职业倦怠
- 文拉法辛缓释剂治疗抑郁症的开放性研究被引量：38
- 2006年
- 目的 观察文拉法辛缓释剂（商品名：怡诺思）治疗抑郁症16周的疗效和不良反应。方法 采用开放性多中心研究方法，对350例符合国际疾病分类第10版抑郁障碍诊断标准的住院或门诊患者，进行可变剂量文拉法辛缓释剂治疗，共16周。分别于治疗前和治疗后第2，4，8，12和16周末评定17项汉密尔顿抑郁量表（HAMD17）、14项汉密尔顿焦虑量表（HAMA14）和临床疗效总评量表（CGI）及药物疗效，记录治疗中出现的不良反应。结果 321例完成16周治疗。（1）从治疗第2周末至第16周末，HAMD17总分和各因子分均低于治疗前[基线和第16周末的HAMD17总分分别为（28．04±7．9）分和（4．2±3．9）分；P〈0．001]。治疗第16周末，HAMD17总分减分率达85％，216例（67．3％）患者达到临床治愈（HAMD17总分≤7分），315例达到治疗有效，有效率（HAMD17减分率≥50％的例数占所完成研究例数的比例）为98．1％。（2）反复发作者的药物剂量自第2-16周均明显高于单次发作者（P〈0．05），病程〈1年的患者其疗效[抑郁因子分为（1．72±1．91）分]优于病程≥1年的患者[（2．004±2．26）分；P〈0．05]。（3）73例（20．8％）患者出现不良反应，多为中枢神经系统和消化系统反应，如头晕，多汗和恶心等。治疗前后患者的血压无明显改变。结论 文拉法辛缓释剂是一种较为安全有效的抗抑郁药，适合长期治疗以预防抑郁症的复发。
- 司天梅舒良吉中孚李惠春陶明唐永怡李晓光季建林史以玉王崇顺梅其一欧红霞翁正王铭端义扬秦晓霞金雪光
- 关键词：抗抑郁药药物评价迟效制剂文拉法辛
- 浙江中医药大学医学生的心理健康状况调查被引量：4
- 2013年
- 目的评估医学生的心理健康状况。方法采用心理压力源量表、应对方式问卷及症状自评量表对浙江中医药大学临床医学系各年级学生进行问卷调查。结果收回有效问卷578份,问卷有效率为96.33%。心理压力源量表平均总分为(79.02±16.83)分,男生的心理压力主要来源为考研、学业、就业;女生的主要压力源为同学竞争、考研、学业;各个年级中主要压力源为学业和就业。心理应对方式的评分依次为解决问题(0.52±0.22)分、求助(0.42±0.40)分、自责(0.41±0.21)分、合理化(0.40±0.17)分、幻想(0.35±0.21)分和退避(0.31±0.19)分,各应对方式间差异有统计学意义(F=44.65,P<0.05)。不同性别在避退因子、解决问题因子上的评分差异有统计学意义(t分别=2.23、3.35,P均<0.05)。症状自评量表中女性的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子评分均高于男性(t分别=5.46、11.36、3.84、3.37、2.78、3.37,P均<0.05),而男性的偏执、精神病因子评分高于女性(t分别=3.53、2.03,P均<0.05);症状自评量表(SCL-90)的各因子总评分除躯体化因子与常模差异无统计学意义之外(t=0.42,P>0.05),强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子等评分均高于常模值(t分别=11.38、8.24、10.29、6.87、5.32、13.86、4.72、9.05,P均<0.05)。结论临床医学生的心理压力较大,应对方式总体上较为成熟,强迫、人际敏感、抑郁等心理问题较多见。
- 陈凯燕周珊黛黄骏陈婵陶明
- 关键词：医学生心理压力心理健康
- 翻转课堂在留学生“医学心理学”实验课教学中的探索被引量：1
- 2020年
- 研究目的:探讨翻转课堂教学模式在来华留学生"医学心理学实"验课教学中的教学效果。方法:以2017级54名临床医学专业留学生为实验组,采用翻转课堂教学模式,以2016级27名同专业留学生为对照组,采用传统课堂授课形式,比较两组的教学效果。结论:实验组在教学满意度、专业兴趣感、教学参与度、知识掌握度等方面均高于对照组;实验组期末卷面成绩高于对照组。提示新教学模式在实验课程时间分配优化上、学生知识掌握效率上起到了重要促进作用,值得在医学心理学教学中推广和应用。
- 孔微邹莹陶明陶丹红石敏韩耀静
- 关键词：医学心理学实验课
