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马婷娟

作品数：23 被引量：59H指数：5
供职机构：宝鸡职业技术学院更多>>
发文基金：陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 13篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 11篇教学
  • 10篇英语
  • 6篇课堂
  • 5篇教学模式
  • 3篇大学英语
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课堂教学
  • 2篇导学
  • 2篇学案
  • 2篇学龄
  • 2篇学龄前
  • 2篇学龄前儿童
  • 2篇英语教学
  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿教育
  • 2篇幼儿教育课程
  • 2篇幼儿早期
  • 2篇幼儿早期教育
  • 2篇语言

机构

  • 18篇宝鸡职业技术...

作者

  • 18篇马婷娟
  • 13篇贺杰
  • 6篇李亚妮
  • 4篇冶静芳
  • 2篇张欣
  • 1篇张燕
  • 1篇张亚娟

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇新闻与写作
  • 1篇知识经济
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇早期教育（幼...
  • 1篇中国石油大学...
  • 1篇江苏教育研究...
  • 1篇幼儿100（...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇大学教育
  • 1篇当代继续教育
  • 1篇世界文学评论...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 2篇2022
  • 5篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2007
共 23 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于混合式学习的高职英语翻转课堂评价体系构建
2020年
国际化进程不断推进的今天,英语语言日益成为普遍语言,所发挥作用日益显著,所以如何做好英语课堂教学工作至关重要。而课堂评价是影响课堂教学效果的关键因素,当前翻转课堂教学是高职英语教学主要方向,所以构建翻转课堂评价体系是必然趋势。要注意是的,随着信息技术在教育教学中的广泛应用,混合式学习成为高职教育新型模式,如何基于这一模式构建翻转课堂评价体系是当前高职教育应长期努力的方向。
冶静芳贺杰马婷娟李亚妮
关键词：高职英语
澳大利亚幼儿早期教育和保育服务发展新动向及启示
2018年
澳大利亚的幼儿早期教育和保育（Early Childhood Education and Care,简称ECEC）经历了一次重大的政策调整。在2008年,澳大利亚各级政府通过澳大利亚政府委员会（the Council of Australian Government,简称COAG）承诺：＂到2013年在澳所有学龄前儿童将有机会接受每年40周,每周15小时的高质量的幼儿教育课程,
马婷娟贺杰
关键词：幼儿早期教育保育幼儿教育课程学龄前儿童CARE
自主学习模式在大学英语阅读教学中的运用——评《大学英语阅读教学中自主学习模式探究》被引量：5
2018年
大学英语阅读是高等教育英语教学中的重要教学内容，直接关系着大学生英语阅读能力的提升在大学英语阅读教学中自主学习模式十分关键，直接关系到大学生在课后自主学习英语的水平与能力，《大学英语阅读教学中自主学习模式探究》一书针对英语阅读教学及自主学习教学模式下的大学英语阅读教学进行研究，全书针对英语阅读以及英语阅读教学两大方面的内容进行了研究.
马婷娟贺杰
关键词：英语阅读教学大学英语阅读自主学习模式自主学习教学模式英语阅读能力
基于信息技术的大学英语混合式翻转课堂融合模式被引量：3
2019年
混合式翻转课堂教学是当前高等教育教学改革的重要方向之一,是将网络化在线教学和面对面传统课堂教学的优势结合起来的一种"线上"+"线下"的教学活动。信息化教学要注重媒体、教师、学者者、教学内容等参与要素,本着客观性、实践性、普遍性原则,将混合式教学理念和翻转课堂教学方式有机融合,构建新型的基于信息技术的混合式翻转课堂融合模式:课前线上自主学习融合,课中线下探究合作融合和课后线上评价反思融合的三段式教学模式。通过对两种教学组织形式的有机结合和优势互补,有效地促进学生学习的积极性和主动性,进而提高学习效率。
贺杰马婷娟李亚妮冶静芳
关键词：信息技术混合式教学教学原则
基于翻转课堂的学案导学教学模式多维研究被引量：3
2020年
在基于翻转课堂的学案导学教学模式中,学案的严密构思、科学设计、合理编制占据重要地位,尤其需要在大学英语教学中不断探索,挖掘学案在导学方面的巨大潜力和实际价值,最大限度地指导教学实践,提高教学效率。文章基于理论认识和教学实践,从翻转课堂学案导学模式的内涵入手,全面系统地探究分析了学案导学设计的三大理论依据,教学实施过程中需要遵守的八大设计教学原则,依案导学、据案自学,合作讨论、尝试解疑,精讲点拨、归纳总结,评价激励、及时强化的“四环八步”教学环节,促进两个发展,落实两个转变,突出四导运用的学案构思、设计、编制、实施和教学评价原则,以及自我评价、学生评价、督导评价和同行评价的评价方式,以期对大学英语教学的有效开展有所裨益。
贺杰马婷娟冶静芳李亚妮张燕
关键词：大学英语学案导学教学模式教学评价
混合式翻转课堂教学实施的多视角融合被引量：20
2019年
混合式翻转课堂教学作为当前教育教学改革的重要方向之一,对改变传统课堂教学信息传输渠道单一,学生接受性学习效率低下的弊端有积极作用。在教学实践中实施混合式翻转课堂,能有效培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性、主动性,进而提高学习效率。从多维视角入手,分析翻转课堂教学模式的实质、教学实施的参与要素、教学实施的关键环节,并提出针对性的教学实施策略,对顺利开展翻转课堂教学有所裨益。
贺杰马婷娟冶静芳李亚妮
关键词：教学策略教学模式教学设计
一种易于教师携带的多功能英语教学展板
本实用新型公开了一种易于教师携带的多功能英语教学展板，涉及教学展板技术领域。本实用新型的结构包括，展板，展板结构包括外壳、步进电机、弹簧卷轴、卷布、透明板、写字板，所述外壳前侧壁上设置有长方体为安装槽，所述步进电机设置在...
李亚妮张欣马婷娟
深度学习视阈下混合式学习活动设计的多维融合被引量：2
2022年
基于深度学习内涵及本质特征的分析,从不同维度探究分析深度学习视阈下开展混合式学习活动设计的基本规程、原则和维度,明确混合式学习活动设计过程中要正视学生的个体差异性、考虑活动的针对性、提供有效学习的支持性、强化过程监督的动态性和落实学习评价的多元性设计规程。其活动设计应遵循主体性、阶段性、有效性、自主性和关联性原则。以此为基础,从10个维度进一步提出混合式学习活动全过程设计的具有目标指向性、可操作性和实用性的理论支撑和方法指导,并在设计理念和思路上实现教师视角设计向学生视角设计、知识表层设计向能力提升设计,学习先导设计向学习的全链条设计转变。
贺杰马婷娟张永良
关键词：设计规程
一种学前英语教具
本实用新型公开了一种学前英语教具，主要包括外框、盖板、插架、词条卡、底框和字母卡，所述外框前侧右上部固定安装有开口向上的插架，所述外框左上部开设有开口向前的收纳槽，所述外框位于收纳槽处转动安装有罩盖，所述收纳槽内部叠放有...
张欣马婷娟李亚妮
文献传递
基于导学案的翻转课堂教学模式研究与实践——以《基础英语》课程为例的实证研究被引量：4
2017年
文章基于导学案,采用定性研究为辅,定量研究为主,并通过问卷和测试收集数据,着重了解翻转课堂在激发英语学习兴趣,培养自主合作学习能力和提高英语学习水平方面的作用。研究结果具有高度显著性;参与实验的学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯、自主学习能力、合作学习意识和英语学习的满意度均有提高。
马婷娟贺杰
关键词：导学案自主学习能力合作学习能力
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