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马忠虎

作品数：3 被引量：157H指数：3
供职机构：北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇家庭
  • 1篇学科
  • 1篇学校教育
  • 1篇学校教育活动
  • 1篇研究生教育
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇普及义务教育
  • 1篇美国家庭
  • 1篇教育法
  • 1篇教育活动
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学科
  • 1篇科研队伍建设
  • 1篇家长
  • 1篇家长参与
  • 1篇家长参与学校...
  • 1篇家校合作
  • 1篇参与学校教育

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇湖南师范大学

作者

  • 3篇马忠虎
  • 1篇刘宝存

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇学位与研究生...

年份

  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1996
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
关于构建研究生教育学科理论体系的思考被引量：23
2000年
本文分析了构建研究生教育学科理论体系的必要性 ,探讨了构建研究生教育学科理论体系的科学的方法论基础 ,尝试构建了一个包括研究生教育存在论、研究生教育本质论和研究生教育实践论三部分内容的研究生教育学科理论体系 。
刘宝存马忠虎
关键词：研究生教育科研队伍建设
对家校合作中几个问题的认识被引量：96
1999年
一、家校合作活动分类家校合作活动纷繁复杂、多种多样，以致人们在对其进行分类时因参照的角度不同而产生了不同的分类体系。（一）按合作活动中家长担任的角色分类美国学者大卫·威廉姆斯（ＤａｖｉｄＷｉｌｉａｍｓ）研究发现，家长在学校中渴望扮演不同的角色，其角色...
马忠虎
关键词：家庭教育
家长参与学校教育——美国家庭、学校合作的模式被引量：42
1996年
十九世纪二十年代,飞速发展的资本主义工商业使美国政府认识到普及义务教育的重要性,提出“受教育就是每个公民的权利”口号。在这种形势的需要下,美国公立学校(coomon school)建立并得到迅速发展,逐渐成了美国“教育大厦”的基石和主体。一个多世纪的曲折历程。
马忠虎
关键词：家长参与学校教育活动家庭教育法普及义务教育
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