马春燕
- 作品数：9 被引量：43H指数：4
- 供职机构：西安交通大学国际教育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>
- 中国故事的“他方”讲述与传播初探——以来华留学生为视角被引量：19
- 2017年
- 日益增长的来华留学生群体,亲历一个真实发展的中国,完全有可能成为中国故事的"他方"讲述与传播者。为此,要注重通过来华留学生教育的文化导入与社会实践课程,培养留学生良好的中国认知;借助社交媒体,由留学生尤其是"意见领袖"在国际舞台客观讲述中国故事,借声说话,借筒传音;要积极创新中国故事传播方式,构建多元务实的话语表达。
- 马春燕
- 关键词：文化交流来华留学生中国故事
- 来华留学生:中国故事讲述者与国家形象宣传员被引量：14
- 2017年
- 在国际舞台讲清楚"从何处来、往何处去"的中国故事,塑造良好负责任的大国形象,可以借声说话借筒传音。来华留学生浸润于中国文化之中,在深入体验和系统学习中华文化的基础上,可以实现用国外受众听得懂听得进、能接受和愿接受的方式传播中国声音,可以成为中国故事最出色的讲述者。通过对来华留学生尤其是意见领袖的中华文化培养教育,即课堂上的议程讨论与社会实践中的体认,积淀来华留学生讲好中国故事的内容素材。以来华留学生的视角,用他们的话语体系呈现给海外受众,在国际传播平台讲述中国故事,做中国国家形象宣传员,把更加全面、真实、立体的中国呈现在世界面前。
- 马春燕
- 关键词：来华留学生中国故事国家形象意见领袖
- 浅议日韩留学生课堂沉默的社会文化因素及对应策略
- 2014年
- 汉语课堂的沉默现象影响了课堂质量，而日韩留学生是这一沉默人群的主体。这有学生性格，学习动机的原因，也和其所受的社会文化不无关系，跨文化交际的最大障碍往往是价值观的差异，日韩学生的沉默某种程度上根植于其本土文化，受本国的社会文化影响甚大，从社会文化影响的角度探讨了日韩学生课堂沉默的成因并提出对应的策略。
- 马春燕杨杨
- 关键词：课堂沉默日韩留学生社会文化因素
- 浅谈对来华留学生的公共外交被引量：4
- 2017年
- 随着我国国际舞台崛起,树立负责任的大国形象需要致力于国际民心工程的公共外交形式更为灵活多样。来华留学生是向国际社会讲述中国故事、传递中国声音、展示中国道路的重要群体,是我国对留学生来源国实施公共外交的桥梁和纽带。来华留学生可以成为在国内开展公共外交的对象,特别是青年留学生在华接受高等学历教育,应成为我国开展对来华留学生公共外交的重点。通过课内的议程设置知识传授塑造外国留学生的主观认知,课外社会实践强化其对中国文化的情感向往;通过对其文化交流与接触生活的精心链接,在高校与社会机构多维一体的公共外交平台上大力培养"知华派",挖掘并培养青年意见领袖。让作为"他方"的来华留学生成为构建中国国家形象的有效渠道。
- 马春燕
- 关键词：来华留学生公共外交意见领袖
- 从需求看商务汉语案例教学的优势
- 2012年
- 通过在“汉语热”影响下商务汉语的重要性分析以及目前商务汉语教学的供求状况分析，提出了在“大商务”前提下案例教学的优势，并结合实际经验，试图总结出一套行之有效的案例教学方法，使学生能够全面、系统地学习并掌握商务汉语的实际运用，从而达到良好的教学效果。
- 杨杨马春燕
- 关键词：对外汉语教学商务汉语案例教学
- 创新来华留学生讲好中国故事平台路径研究
- 2023年
- 来华留学生讲好中国故事有着重要意义。高校是留学生学习生活的主要场域,在发挥教育育人、文化化人,培养留学生良好的中华文化认同,培养中国故事讲述者方面可发挥重要作用。本文对当前高校在留学生文化课程设置、实践项目操作、留学生“意见领袖”培养等方面如何创新进行深入调研,并提出改进建议。
- 马春燕
- 关键词：来华留学生文化教育中国故事
- 金庸武侠小说叙事中的民间文学元素研究——以《射雕英雄传》为例被引量：6
- 2018年
- 金庸武侠小说作为通俗文学的一种,其与民间文学有着千丝万缕的亲缘联系。第一,民间叙事作品中的民间故事模式对金庸小说的影响最为显著,体现在"狗耕田"基本故事模式的设定和民间寻宝故事的重塑与再造;第二,对民间文学审美特征的吸纳,表现在丰富瑰丽的天才想象和二元对立的美学原则的运用;第三,民间价值观念在金庸小说中的渗透:善恶有报的道德训诫,勤能补拙的人生经验,忠厚、仁义的道德坚守。民间文学在诸多方面对通俗文学的滋养,使金庸武侠小说绽放出奇异的光芒。因此,从故事模式、艺术审美、价值取向方面探讨民间文学对金庸武侠小说的全方位影响非常必要。
- 马琳马春燕
- 关键词：金庸武侠叙事
- 微信在汉语口语教学中的应用研究被引量：1
- 2017年
- 微信是当下最热门的一款社交软件,通过微信平台进行移动学习已成为一种趋势。本文结合教师利用微信辅助汉语口语课堂的教学实践以及对学生的问卷调查,分析了利用微信功能模块辅助汉语口语教学的优缺点,提出了更为合理的教学设计,以期更好地利用微信开展汉语口语第二课堂。
- 马春燕
- 关键词：汉语口语教学互动教学
- 社交新媒体在汉语口语教学中的应用初探——以微信为例被引量：2
- 2017年
- 微信作为当下最热门的一款社交软件,在微信上进行移动学习和生活已成为一种趋势。本文结合教师利用微信辅助汉语口语课堂的教学实践和学生的调查问卷,分析了利用微信自身功能模块辅助汉语口语教学的优缺点,并结合教学实践尝试着提出微信平台辅助汉语口语教学的组织形式和教学设计。
- 马春燕
- 关键词：汉语口语教学互动教学
