高凤兰
- 作品数：39 被引量：133H指数：6
- 供职机构：东北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教历史地理更多>>
- 国家复兴关键期俄罗斯教育改革的战略性方向规划——基于对《俄联邦2016-2020年教育发展目标纲要》的分析被引量：1
- 2017年
- 俄罗斯正处于追求大国复兴的关键期,教育被视为实现国家复兴的重要支柱。《俄联邦2016-2020年教育发展目标纲要》(简称《纲要》)是俄罗斯未来五年教育发展的纲领性文件。《纲要》明确了俄罗斯教育改革优先发展的战略方向,将创新型人才的培养作为该时期教育改革的总目标。俄罗斯联邦政府强调构建连续职业教育体系,利用现代信息技术促进教育现代化,发展个性化教育模式,完善现代化教育质量评价体系,并着力加强教师队伍建设,提升科研与创新水平,从而实现国家复兴。
- 刘茂媛高凤兰
- 关键词：教育改革
- 基于语料库的中国高校俄语学习者语言意识研究
- 2022年
- 通过分析语言意识研究文献,阐述语言意识的心理结构与外部形式,依据语言学相关理论,提出语言意识的研究单位——词块。基于自建的中国高校俄语学习者笔语语料库,运用AntConc生成词库、词簇表及主题词表,分析高校俄语学习者的词块运用情况,了解语言意识现状,使用SPSS 13.0对随机抽取的3所高校高分组作文中的常用词块在低分组作文中出现的频次和相应的作文成绩进行皮尔逊相关分析,发现两组学习者词块运用存在较大差异,词块运用和语言意识之间有很强的相关性。根据研究结论提出教学建议,探索语言意识培养的有效途径。
- 李文新李文新
- 关键词：语言意识词块语料库
- 高校俄语学习者自我效能感与俄语学习策略的相关研究被引量：11
- 2010年
- 学习策略在学生外语学习过程中起着十分重要的作用,学生的自我效能感也决定着他们对于外语学习策略的选择及对外语学习行为的坚持性,从而影响着外语学习的效果。笔者通过对吉林省内6所高校(包括民办高校)俄语专业学习者进行外语学习策略和自我效能感的调查,通过SPSS统计软件对数据结果进行分析来描述目前高校俄语专业学习者外语学习自我效能感与学习策略使用的现状并对两者的相互关系进行研究,分析其中显示出的问题,从而用来指导外语教学。
- 贺莉高凤兰
- 关键词：自我效能感俄语学习
- 关于句法结构的情态意义被引量：5
- 1998年
- 情态是语言学中一个非常重要的范畴，它的最基本意义是表示说话人对所说内容的态度。人们对于情态意义的研究从未间断过，在所有的语言层面中句法最早从表达情态性的角度去研究它。但是更多的研究停留在客观情态性的表达和使用上，从而忽视了主观情态意义的表达和使用。没有言语主体的态度，句子的语义就不完整。所有的句子都有情态意义，也就是说在句子的每一种句法类型中都表达出说话者对所述内容的态度，选择哪种句子类型在很大程度上取决于句法结构所表述的情景。掌握好主观情态和客观情态意义的表达手段，以及它们在言语行为中的相互作用，对于学习句法学、语义学。
- 高凤兰
- 关键词：句法结构主观情态相互作用
- 俄罗斯《2006～2010年联邦教育发展目标大纲》述评被引量：4
- 2007年
- 2006年1月12日,俄罗斯联邦政府正式颁布《2006～2010年联邦教育发展目标大纲》。完善教育内容和教育方法,建立教育质量评价的保障体系,提高教育机构的有效管理职能,完善教育内部的经济机构等,是其重点解决的问题。大纲为解决上述问题采取有效措施,其措施的有效实施必然会促进现代化教育体系的形成。
- 曲志坚高凤兰
- 语法教学的反思及基本理念的构建被引量：8
- 2009年
- 语法教学是俄语教学中备受关注的话题,多年来形成了不同的理论与方法。在素质教育理念下,反思并纠正一些模糊认识,理顺语法教学的思路,将有助于俄语教学质量的提高。本文首先对语法教学的历史进行了回顾与反思,在此基础上论述了语法规则在语言学习中的作用,提出了掌握的过程与方法。
- 高凤兰曲志坚
- 关键词：语法教学
- 建立现代化的教育体系——谈现阶段俄罗斯的教育改革被引量：8
- 2003年
- 为适应当今世界政治经济、科学技术的飞速发展和国家政治体制及经济体制的改革,俄罗斯开始全面实施教育改革。实行12年制普通教育,统一全国大学入学考试,增加教育拨款,提高教师的工资等首先被提到议事日程。
- 高凤兰曲志坚
- 关键词：教育体系教育改革教育拨款教育质量政治体制经济体制
- 基于语料库的俄语学习者词块分类特征分析及教学反思被引量：2
- 2018年
- 本文基于自建中国高校俄语专业学习者笔语语料库,采用定量和定性分析相结合的方法,仿照Altenberg的词块结构分类,探究我国高校俄语专业学习者写作中的词块结构类型及运用情况,根据俄语学习者词块运用的特点进行教学反思,提出相应的教学建议。
- 李文新高凤兰
- 关键词：教学反思
- 理论追求与实践逻辑——《义务教育俄语课程标准(2022年版)》课程理念分析被引量：1
- 2022年
- 本文依据新发展理念,阐述俄语课程的育人功能与价值,从发展学生核心素养出发,分析课程结构与内在逻辑,课程内容与价值取向,阐释活动教学理据和教与学方式改革,论述以学生为主体课程理念,创新评价内容与方法,旨在落实立德树人根本任务,推进俄语教学高质量发展。
- 高凤兰
- 关键词：义务教育实践逻辑
- 谈基础教育阶段外语教学学力水平评价被引量：4
- 2001年
- 高凤兰曲志坚
- 关键词：基础教育外语教学学力水平教学评价
