黄兰英
- 作品数：15 被引量：31H指数：3
- 供职机构：湖北工程学院计算机与信息科学学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- MOOC平台下基于混合式学习的C语言教学模式研究被引量：7
- 2015年
- C语言课程在当前高职院校教学过程中面临着学生学习激情不高、学习效果不理想等问题,探索MOOC平台下面向C语言课程的混合式教学设计方法意义重大。对高校开展的MOOC平台下基于混合式学习的C语言教学模式进行了探讨。
- 叶从欢王光伟黄兰英尹孟嘉刘美伶
- 教育技术专业本科毕业生就业状况调查与分析被引量：4
- 2016年
- 本文通过文献法、统计分析法、调查研究法、问卷法等对教育技术学专业2006-2014年共9届301名毕业生的就业状况进行调查研究,探讨了教育技术学专业本科毕业生就业的现状、就业的差异性,针对教育技术学本科毕业生就业现状存在的问题,提出提高就业质量的相应对策和建议。
- 汤志文王潘星郝浩黄兰英
- 关键词：教育技术学本科毕业生就业问题
- 基于校园网的教育技术学教学资源库的构建和研究被引量：5
- 2012年
- 基于校园网的教学资源库建设是实现教育信息化的基础。本文介绍了"教育技术学"教学资源库的设计的理论依据,然后在此基础上设计了适合高校发展的教育技术学资源库系统,并进一步指出了该资源库建设的学习模式和软硬件要求,为其他教学资源库建设的开发研究提供借鉴。
- 黄兰英胡中亚叶从欢
- 关键词：教学资源库校园网教育技术学资源共享
- 基于MOOCs的《C语言》网上答疑系统研究被引量：1
- 2017年
- MOOCs是一种新式的教学形式,在MOOCs教学系统中进行学习,学生有着更多的自主选择权,也激发了师生的互动热情,能提高学生的求知欲望,这种模式对于提高学习效率,提升教学质量起到很大的作用。此外,教师也可以更好地掌控学生的学习状况和学习进程中遇到的种种问题,从而有针对性地去解决学生的问题,通过优化自己的教学方法,让学生能够更快地进入学习状态。针对《C语言》课程当前所处的教学环境,设计基于MOOCs的《C语言》课程混合式教学系统。C语言网上教学系统提供了老师教学、学生自学、师生互动、在线测试等一体化功能,适合现代的学习方式。该系统不仅能改善传统教学模式,提高学习效率,而且可监督并提高教学质量。
- 叶从欢刘振黄兰英尹孟嘉刘美伶
- 关键词：教学设计C语言程序设计
- 面向C语言的基于MOOC的双主体教学模式研究被引量：2
- 2015年
- C语言现有的教学模式主要是以教师为主体,而忽略了学生作为个体的独特性,在教学中的主体作用,也就打消了大多数学生的积极性。随着云计算技术的发展,MOOC(大规模开放在线课程)使教学活动的主体变得更加灵活,也给传统的教学环境带来了前所未有的冲击。本文在MOOC的教学环境中以C语言中的微小知识点定位主体重新设计教学内容,充分发挥教师与学生的双主体特性,从而改进现有的C语言教学缺陷,提高教学质量。
- 叶从欢王光伟黄兰英尹孟嘉刘美伶
- 关键词：C语言双主体教学模式
- 公钥基础设施的高校电子政务安全研究
- 2013年
- 为了解决高校电子政务中的身份认证、访问控制、信息安全等安全问题,提出了一种基于公钥基础设施(PKI)核心技术的高校电子政务模型.该模型采用桥认证(CA)结构建立PKI信任机制,在各部门内部使用分级的CA认证,各部门之间通过中心CA进行桥接CA交叉认证;采用轻量目录访问协议(LDAP)建立PKI证书库,以目录复制(Replica)实现CA对主从LDAP的数据一致性,提高使用者的身份有效认证.该模型还采用角色及权限访问控制(RBAC)进行用户合法安全访问控制,在用户和访问权限之间引入角色,用户通过角色分配的权限来访问系统资源.此模型在实践中得以验证,符合安全要求.
- 黄兰英叶从欢
- 关键词：高校电子政务信息安全公钥基础设施
- 基于MOOCs的《C语言》课程混合式教学系统研究被引量：2
- 2016年
- 传统的教学方式面临的主要问题是,教师在教学过程中,起主导作用,而忽略了学生的主体性,一旦学生在学习过程中遇到障碍,完成不了相关的实验任务,学生的学习热情就会慢慢减退,教学质量将会因此下降。MOOCs是一种新式的教学形式,培养学生在学习过程中的积极自主性,能提高学生的求知欲望。针对《C语言》课程当前所处的教学环境,设计基于MOOC的《C语言》课程混合式教学系统。该C语言网上教学系统提供了老师教学,学生自学,师生互动,在线测试等一体化功能,适合现代的学习方式。该系统不仅能改善传统教学模式,提高学习效率,而且可监督并提高教学质量。
- 叶从欢刘振黄兰英刘美伶
- 关键词：教学设计C语言教学质量
- 云计算在中小学信息技术教育中的探索被引量：2
- 2013年
- 随着信息技术在教育领域日益广泛的应用,对教育技术的理论与实践产生了深刻影响,为了反映信息技术在教育领域的发展和变化,本文从云的相关概念和信息技术教育的现状以及云计算在信息技术教育中的优势地位三个方面,对云计算在地方学校信息技术教育的应用做了初步探讨。
- 刘维沂黄兰英
- 关键词：云计算信息技术教育信息化教育
- 基于CDIO工程教育模式的编译原理课程教学方案被引量：2
- 2015年
- 为提高编译原理课程的教学效果,提出基于CDIO工程教育模式的课程教学方案,阐述编译原理"案例驱动、模仿提升、资源开放、协作学习"的教学方法,说明教学实施过程中面临的"双师型"教师队伍建设和学生实习实训平台建设等问题与对策。
- 李志敏黄兰英熊曾刚
- 关键词：CDIO工程教育模式课程教学项目实训
- 面向程序设计课程的Mooc教学模式研究被引量：3
- 2015年
- 现有的教学模式主要是以教师为主体,而忽略了学生作为教学过程中主体的独特性,也就造成了大多数学生学习的积极性。本文在MOOC的教学环境中以程序设计课程中的微小知识点为主重新设计教学内容,充分发挥教师与学生的双主体特性,从而改进现有的程序设计课程的教学缺陷,提高教学效果,提升教学质量。
- 叶从欢王光伟黄兰英尹孟嘉刘美伶
- 关键词：程序设计课程教学模式
