黄凤金
- 作品数：10 被引量：5H指数：2
- 供职机构：广州市第六中学更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球更多>>
- 基于地理实践力培养的野外实践活动研究--以“广州南沙产业调查”为例被引量：3
- 2021年
- 《普通高中地理课程标准(2017年版)》强调培养学生的地理实践力,为了落实这一课标要求,探索地理野外实践活动的组织实施流程和评价机制,文章以广州六中开展的“广州南沙产业调查”实践活动为例,结合调查研究法和行动研究法,探讨了开展调查型地理野外实践活动的组织实施流程,并设计了地理实践能力水平评价表,以评价该活动对学生地理实践力的提升作用。
- 黄凤金
- 案例型地理情境的分类设计与实施策略——以《人口的空间变化》为例
- 2019年
- 为培养学生的地理核心素养,《普通高中地理课程标准(2017年版)》倡导学生在情境中进行问题式学习。情境教学法是常用的课堂教学方法。地理情境的类型及创设方法多样,而新课程标准建议"结合实例"学习人文地理原理。据此,本文提出直观型、问题型、活动型和综合型的四种案例情境分类,并以《人口的空间变化》一节为例,旨在探究案例型地理情境在各教学环节中的实施和地理核心素养落实的策略。
- 黄凤金
- 关键词：情境教学法
- 天文小学社 宇宙大舞台(二)--广州市第六中学天文社为我国发现的首颗系外行星命名
- 2020年
- 中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星有了一对富有神话色彩的名字:“望舒”和“羲和”,该命名提案来自广州市第六中学天文社。2019年是国际天文学联合会(简称IAU)成立100周年,为庆祝IAU成立100周年,IAU组织了“太阳系外行星世界命名”的全球活动,以期为世界范围内的每个国家和地区提供命名一个太阳系外行星系统的机会。来自112个国家和地区的数十万人参与了对各自分配的系外行星及其母恒星的提名与投票,IAU于2019年12月17日在法国巴黎召开了命名结示,果新闻发布会。
- 黄凤金
- 关键词：系外行星神话色彩天文恒星
- 天文小学社 宇宙大舞台(一)--广州市第六中学天文社活动掠影
- 2020年
- 黄凤金
- 高中地理作业分层编写的方法初探被引量：2
- 2015年
- 一、编写作业的能力层次要求
高中地理课程标准的总体目标：要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。
根据布鲁姆思维教育目标分类理论,再结合新课程标准的总体目标,笔者把高中地理作业的能力层次要求分为六类：1、识记;2、理解;3、应用;4、分析;5、解决;6、评价。这六种能力层次要求分别是：
- 黄凤金
- 关键词：高中地理地理课程标准地理思维地理问题布鲁姆复习阶段
- 高中地理课堂有效教学模式的研究
- 黄凤金
- 关键词：课程改革有效教学EFFECTIVE
- 基于Ai学·智慧教育平台的高中地理分层作业优化研究
- 2023年
- 作业设计是教学的基本环节,提升作业质量是落实“双减”政策,培养学生学科核心素养的重要途径。为改变传统作业的内容缺乏层次、作业类型和作业评价较为单一等现状,满足学生个性化、多样化的学习和发展需求,借助Ai学·智慧教育平台,开展了高中地理分层作业优化的实践研究,并总结了应用Ai学·智慧教育平台编写高中地理分层作业的一般步骤、学生分层的依据、分层作业布置的流程、个性化评价和辅导的方法。
- 黄凤金
- 高中地理课程融合绿色消费教育的探索
- 2023年
- 文章指出绿色消费教育与高中地理课程存在紧密联系,对高中生进行绿色消费教育有重要意义;认为绿色消费教育与高中地理课程的融合方式包括知识融合、案例融合和实践融合;结合案例认为在地理学科核心素养培养的四个方面都能融入绿色消费教育。
- 张蔚鴒黄凤金
- 关键词：高中地理教学
- 高中地理课堂有效簹模式的研究
- 本文研究主题紧扣当今地理新课程改革的要求，结合国内外相关的现代课程教育理论，重点探讨如何提高高中地理课堂教学的有效性。笔者根据国内外现有的先进教学模式并结合自己的实践经验，总结出三种分别适用于高中地理的自然地理、人文地理...
- 黄凤金
- 关键词：中等教育地理课程课堂教学
