严林妹
- 作品数：13 被引量：1H指数：1
- 供职机构：苏州工业园区新城花园小学更多>>
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- 六年级数学的有效复习教学
- 2005年
- 复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课，更不同于练习课。复习的总体战略思想应该是化零为整，把平时相对独立地进行教学的知识以再现、整理、归纳等办法串起来，理出知识的整体框架，加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。现以六年级计算课复习为例，谈谈自己的一点教学体会。
- 严林妹
- 关键词：数学复习教学计算课
- 要不要绕开“相差关系”
- 2009年
- 一位教师准备上一节课题为“认识比”的公开课．试教中他的一个教学处理引起了大家的争议。现将他的教学片段介绍如下：
- 彭永新严林妹
- 关键词：教学处理教学片段公开课试教教师
- 统整学习素材,提升数学素养——“树叶中的比”教学设计与评析被引量：1
- 2015年
- 【教学内容】苏教版六年级上册第66～67页综合与实践“树叶中的比”。
【教学目标】
1．通过数据收集和计算，探索发现一些常见树叶长与宽的比。
- 严林妹赵云峰
- 关键词：学习素材教学设计树叶数学素养数据收集
- 优化组织材料,减少外在认知负荷,提高学习效果
- 2015年
- 根据认知负荷理论，在进行教学设计时，教师应该考虑学习者在学习过程中所承受的认知负荷，要保证学习者承受的认知负荷不超过其所能承受的认知负荷总量。教师在组织材料时要考虑呈现方式、学习方法、媒体技术、组织形式等方面，尽可能地降低学生的外在认知负荷，提高其学习效果。
- 严林妹
- 小学生数学解题“舍简求繁”的原因分析及策略
- 2009年
- 曾经在一份杂志上看到这样一个类似笑话的故事：
一位物理学家和一位数学家去烧一壶茶，当面对一个空茶壶时，俩人的做法是相同的：先把空茶壶倒满水，放到灶上，打火烧开。但当面对一个装满水的茶壶时，物理学家直接把满的茶壶放到灶上打火烧开，而数学家却是先把满壶水倒空，再倒满水，放在灶上，打火烧开。
- 严林妹彭永新
- 关键词：数学解题小学生物理学家数学家
- 对计算技能训练的思考
- 2009年
- 计算技能,从本质上讲就是学生运用已经掌握的算理、计算法则等基础知识来理解并解决问题的心智动作经验,包括对算法的选择,对所采用算法合理性的判断,以及达到一定的运算速度。长期以来,我们对计算技能的训练有过一些误解,比如过分强调计算技能是一种活动方式,重视了"操作性"而把其"智力性"放在相对次要的位置,对计算技能的训练也就停留在机械模仿层面。
- 彭永新严林妹
- 关键词：计算教学情感态度
- 点亮学生“理性”的思维光彩——“分数的基本性质”教学探索
- 2009年
- 对分数基本性质的认识是一种归纳推理的思维活动。归纳推理是从个例出发推导出一般原理的思维形式。在小学数学课堂中，要实现成功的归纳推理除了要求个例材料全面准确外，还要求材料具有感性的特质。如果选取的材料过于陈旧或理性，学生往往缺乏主动思维的欲望。苏教版《数学》五年级下册在通过对例2的一组分数的观察寻找得出分子分母变化的规律之后，
- 彭永新严林妹
- 关键词：思维活动教学探索思维形式数学课堂
