何洪卫
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 高中语文诗歌教学中非智力因素的培养
- 该论文的目的是想通过对心理学有关非智力因素理论方法和作者的实际高中语文诗歌教学经验结合起来的一些教学实践的粗浅的探讨,来尽量提高学生在诗歌学习中的能力,并希望能利用这些研究成果最终指导自己在教学实践中逐步提高诗歌教学的质...
- 何洪卫
- 关键词：诗歌教学非智力因素
- 文献传递
- 我们可以这样复习语文——高考语文复习方略谈
- 2005年
- 人在高三，许多学生为语文复习而苦恼。一是语文知识涵盖面广，不知从何处下手，即使针对一些点进行了一些复习，回过头来，又发现还是会有遗漏，于是不知所措；二是语文成绩提高慢，苦苦用功一段时间，却不见成绩显著提高，于是兴味索然。由此产生两种情况，一是陷入题海之中，以量求质，但收效甚微；一是干脆放弃，美其名日“语感足矣”，结果是高考中语文成绩常常拖后腿，抱憾高三，、其实，语文学习的最高境界是语感，此话有一定道理。但撞大运似的语感，不足以保证拿到高考所需的分数，更是不争的事实。
- 何洪卫
- 关键词：高考语文复习方略语文成绩语文复习语文知识语感
- 从语文学科谈闽辽两地教育教学之比较
- 2015年
- 2014年12月1日到9日,辽宁省学科带头人培训在福建省福州市举行。会程安排非常紧密,内容也非常丰富,三天福州八中的下校跟岗学习,五场专题学术报告,一场与福建名师的学科研讨和一场学科带头人论坛,使我们有机会深入接触闽派教育,尤其是闽派语文教育,也引发了笔者诸多思考。
- 何洪卫
- 关键词：教育教学语文学科学科带头人语文教育
- 我们可以这样复习语文——高考语文复习方略谈（第二部分）
- 2005年
- 正确使用虚词属于表达应用范畴，能力层级为D级。其考查对象是：副词、助词、连词、介词、叹词。
- 何洪卫
- 关键词：高考语文复习方略虚词命题趋势实词
