何爱霞
- 作品数：107 被引量：536H指数：14
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划国家重点课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 情感教育实施模式简论被引量：9
- 2002年
- 何爱霞
- 关键词：情感教育教育模式游戏中小学教育情感体验
- 成人教学模式的社会学分析被引量：5
- 2002年
- 本文立足于社会学视角,对讲解接受模式、示范模仿模式、自学辅导模式等几种主要的成人教学模式进行了分析。
- 何爱霞
- 关键词：成人教学模式社会学师生角色
- 教成人“学会学习”的存在价值与运作模式被引量：2
- 2000年
- 何爱霞
- 关键词：成人教育
- 成人高等教育学研究的发展与展望被引量：4
- 2005年
- 成人高等教育学是成人教育学科体系结构中的一个重要组成.成人高等教育学研究的发展水平,既关乎成人教育理论的丰富和完善,也会对成人教育实践产生重要影响.作者致力研究了成人高等教育学研究的发展状况、主要内容以及发展趋势等问题,以期能进一步推动其从"自在"走向"自为",并在自为的发展中走向成熟和完善.
- 何爱霞
- 关键词：成人高等教育学
- 成人教育课程目标的社会学分析被引量：2
- 2003年
- 何爱霞
- 关键词：成人教育课程目标社会学分析课程内容表现性目标
- 继续教育何以培养公民绿色技能——基于澳大利亚绿色技能教育政策及实践
- 2024年
- 随着气候变化、资源缺乏等问题日益凸显,培养公民的绿色技能越来越重要。继续教育因其独特的教育性质,有助于满足发展绿色经济的需求、响应可持续发展教育的承诺和培养公民适应环境变化的能力。澳大利亚作为国际能源转型的“领头雁”,从绿色技能教育政策到实践,都为继续教育如何培养公民绿色技能提供了有益参考。根据澳大利亚绿色技能教育政策及实践,继续教育在培养公民绿色技能方面可进行顶层设计,开发绿色技能教育体系和制度,精准施教保证绿色技能教育项目的实现,利用数字转型以赋能全社会公民绿色技能的培养。
- 吕延菲何爱霞
- 关键词：继续教育公民
- 成人教育学专业研究生实践性学习摭论被引量：5
- 2015年
- 实践性学习强调"知行合一"、注重"从做中学",是符合复合型人才培养需求的一种学习方式。对成人教育学专业研究生进行的实践性学习问卷调查与访谈表明:研究生对实践性学习表现出较高的期待和需求,培养单位也在开展实践性学习方面付出一定努力,然而实践性学习的效果并不太理想。为更好地推进成人教育学专业研究生实践性学习,需要制定明确可行的实践性学习目标、实行"双导师"的实践性学习制度、建立"做学研"结合的实践性学习模式、开发任务中心的实践性学习方式、培养反思内化的实践性学习思维以及打造三位一体的实践性学习体系。
- 何爱霞刘雅婷
- 关键词：成人教育学专业实践性学习
- 教成人“学会学习”的思考被引量：1
- 1999年
- 从完整意义上讲，成人学习既体现在学会什么的结果层面，又兼容着是否会学的过程层面。相对而言，后者更具有实质性与可持续性，这一点在未来的学习化社会将更加明显。鉴于此，1989年在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”明确提出：课程目标的未来方向应是培养学生“学会学习”，指导学生“怎样学习”，激励学生“终生学习”。本文仅就教成人“学会学习”这一新时代的挑战性课题作几点思考。
- 何爱霞
- 关键词：成人教育成人学习
- 隐忧与消解:公民教育何以实现可持续发展目标?——基于《成人学习和教育全球报告(五)》的思考被引量：6
- 2022年
- 公民教育作为达成可持续发展目标的核心工具,在培植公民“横向技能”、构筑参与型公民身份与铸牢可持续公民意识方面具有重要价值。然而,联合国教科文组织终身学习研究所发布的《成人学习和教育全球报告(五)》显示,当前公民教育发展仍面临筹资机制弹性不足、治理红利释放乏力与参与沟壑填补困难等三重隐忧。为消解上述发展隐忧,全球各国需注重全方位发挥公民教育资金“溢出效应”,深层次弥合公民教育“治理鸿沟”,多渠道拓展公民教育参与“机会窗口”。就本土行动而言,未来我国应致力于提升公民教育政策包容性,推动公民教育高质量发展以及确保数字弱势群体的公民教育可及性,以期赋予成人应对全球性挑战的变革能力,切实助推可持续发展目标的实现。
- 孙纪磊何爱霞
- 关键词：公民教育可持续发展
- 农村新型社区教育促进农村新型社区建设探究被引量：1
- 2015年
- 农村新型社区建设坚持以人为本、可持续发展的理念,该理念为我国农村社区建设提出了新的要求。一直以来,我国农村社区建设面临着社区居民观念相对陈旧,社区劳动力文化素质、就业技能普遍较低,农村社区环境问题突出等问题。鉴于此,开展农村新型社区教育是解决当前问题的重要途径。农村新型社区教育要做到:更新社区居民观念,构建学习型农村社区;开展农村转移劳动力就业培训,提高其就业技能;开展社区环保教育,实现社区的可持续发展。
- 侯龙真何爱霞
