刘利平
- 作品数：31 被引量：99H指数：6
- 供职机构：新疆师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金新疆维吾尔自治区重点学科建设项目更多>>
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- 回归人性向善的教育被引量：5
- 2009年
- 教育引领人向善,违背教育本质善的教育思想和行为直接侵害了学生的身心发展。因此,有必要确立"人性向善"的价值预设,以此作为教育信念确立的基础与前提。"人性向善"的教育帮助学生享有充分发展的自由时间,帮助学生成为自我教育的主人。
- 刘利平
- 关键词：教育价值预设自我教育
- 促进教师专业发展的两种反思形式被引量：3
- 2011年
- 反思是促进教师专业发展的重要途径和关键性要素。然而现实中,教师反思而收效甚微的现象仍然比较普遍,文章探讨了促进教师专业发展的两种反思形式。
- 刘利平刘春平
- 关键词：教师反思教师专业发展
- 在反思中促进教师专业发展被引量：5
- 2011年
- 目前,反思已越来越普遍地被认为是促进教师专业发展的重要因素而被广泛提及。从某种程度上来说,教学反思对于教师专业发展起着关键作用,不仅能促成教师信念的重建,而且能激发教师成为理性的研究者。为此,从个人经验、理论学习和同行交流等方面分析促进教师专业发展的不同反思途径,以求帮助教师不断走向专业成熟。
- 刘利平刘春平
- 关键词：教学反思教师专业发展
- 追寻教学的意义被引量：1
- 2009年
- 教学对学生的精神成长理应发挥重要作用。教学的意义不仅在于提供学生充足的知识,告诉他们人类在不同领域中努力的成果,同时要帮助他们体会生活的持久价值。为此,教学要重视理性思维的训练,重视怀疑求真精神的培养,关注学生理解精神世界的意义。
- 刘利平
- 关键词：教学
- 新疆少数民族双语教育相关概念界定被引量：8
- 2008年
- 刘利平吕新
- 关键词：新疆少数民族双语现象汉语授课双语人才BILINGUAL汉语课
- 赫尔巴特关于教育理论与实践关系问题的阐释被引量：1
- 2017年
- 理论与实践关系在我国教育学界是一个历久弥新的话题，但也是“一个多年煮不烂的老问题”。赫尔巴特不仅思考和阐释了理论与实践关系所蕴含的辩证法思想，而且还积极探寻教育理论与实践结合的途径。重温赫尔巴特在教育学讲座中提出的理论与实践关系问题，可以防止我们在谈论教育问题时可能产生的片面性。
- 刘利平
- 关键词：教育学教育理论教育实践
- 有效教学理解的思路转向被引量：3
- 2008年
- 有效教学概念是研究有效教学的逻辑起点和前提基础,通过对目前学术界关于有效教学各种定义的评述,指出对"有效教学"的理解有必要进行思路的转向。
- 刘利平
- 关键词：有效教学教学事实教学价值
- 教师体态语在待进生转化过程中的作用被引量：1
- 2013年
- 教师体态语是教师对学生进行教学和教育的一种工具和手段,是教师所应当具备和合理运用的一套除口头语和书面语之外的身体语言。这种身体语言不仅可以支持、修饰或否定人们的言语行为,还可以部分地代替人们的言语行为,表达人们用言语难以表达的情感和态度。教育心理学的研究表明,教师体态语对学生心理发展有着重要的影响。它不仅能够强化口头语言信息,加深学生对授课内容的感性体验,而且还直接作用于学生的智慧、心灵与个性,
- 刘利平刘春平
- 关键词：教师体态语言语行为身体语言心理发展语言信息感性体验
- 我国课堂教学公平研究的回顾与反思被引量：2
- 2011年
- 课堂教学公平问题已引起广大学者的关注，并陆续发表了一批有见地的研究成果。这些成果虽不能涵盖学术界的所有研究，但也能比较集中地反映我国课堂教学公平问题研究的主体脉络。本文对这些研究成果进行梳理、概括，反思存在的问题，预测其未来发展方向，以期促进这一课题研究的进一步深入。
- 刘利平刘春平
- 关键词：课堂教学公平公平问题学术界
- 我国中西部农村中小学校长领导风格探析——基于“农村校长助力工程”新疆师范大学培训班学员的调查被引量：2
- 2015年
- 采用问卷调查和访谈法,对参加"农村校长助力工程"新疆师范大学培训班的农村中小学校长进行了"校长领导风格"的调查研究。调查发现,我国中西部农村中小学校长以交易型领导风格为主导,倾向于采用行为主义的管理方式。其中,学历层次偏低、自主学习意识不强、缺乏开拓精神等是影响农村中小学校长领导效能的主要因素。对此,提出了优化农村中小学校长领导风格的策略。
- 刘利平刘春平
- 关键词：变革型领导交易型领导
