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刘增美

作品数：5 被引量：7H指数：1
供职机构：山东经济学院外语系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇英语
  • 3篇英语教学
  • 2篇学法
  • 2篇交际
  • 2篇教学法
  • 1篇言教
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读习惯
  • 1篇英语知识
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇分析
  • 1篇语篇教学
  • 1篇语篇教学法
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言教学法
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言形式
  • 1篇运用英语

机构

  • 3篇山东经济学院
  • 1篇山东大学
  • 1篇山东工业大学
  • 1篇山东财经大学

作者

  • 5篇刘增美
  • 3篇陈伟
  • 1篇王丽娟

传媒

  • 4篇当代教育科学
  • 1篇山东教育科研

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1996
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
联想在英语教学中的具体运用
2002年
刘增美
关键词：联想英语教学高校教学方法教学手段教学内容
交际语言教学法及其应用浅议被引量：1
1997年
陈伟刘增美
关键词：交际语言教学法社会语言能力传统教学法交际法语言形式交际活动
语篇教学评述被引量：1
1998年
语篇教学评述山东工业大学陈伟山东经济学院刘增美随着外语教学理论研究的发展，人们对语言教学的研究也发生了相应的变化，过去人们侧重对语言本身的研究，而现在则强调如何使学习者快速、有效地掌握和使用语言进行交际。语篇教学是在八十年代流行起来的一种新型的教学方...
陈伟刘增美
关键词：语篇教学交际能力语篇教学法语篇分析目标语
培养学生良好的英语阅读习惯被引量：5
2005年
刘增美陈伟
关键词：课程标准英语教学
英语教学应注重学生书面表达能力的培养
1996年
一英语教学的最终目的是培养学生运用英语知识的能力。中学英语教学的目的则是对学生进行听、说、读、写四方面的训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。高考作文即是对学生书面表达能力较客观的测试,要求学生按规定题目和提示在规定时间里写出80-100字的短文,且要求考生的表述,语言基本无误、行文连贯、表达清楚。但令人遗憾的是,我们在多次高考阅卷时发现,绝大部分学生离这个要求还有相当的距离。学生在内容方面所犯错误与语言方面所犯错误相比,语言方面的错误更为严重。
刘增美王丽娟
关键词：书面表达能力中学英语教学运用英语英语知识犯错误
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