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刘朱刚

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：苏州大学人文学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学习困难生
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇语文学习困难
  • 1篇阅读教学
  • 1篇师生
  • 1篇师生对话
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  • 1篇文言文阅读教...
  • 1篇墨子
  • 1篇节选
  • 1篇困难生

机构

  • 2篇苏州大学

作者

  • 2篇刘朱刚

传媒

  • 1篇现代语文（中...

年份

  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论普高语文学习困难生的转化策略
普高语文学习困难生是普遍存在的现象，怎样有效转化语文学习困难生是语文教师必须面对的话题。本文结合对笔者学校语文学习困难生的调查摸底，归纳了普高语文学习困难生的主要表现特征和形成原因，并提出运用心理转化、能力提高、文化熏陶...
刘朱刚
关键词：语文教学学习困难生
从《墨子·非攻(节选)》教学实践看当下文言文阅读教学
2011年
《墨子·非攻（节选）》为苏教版高中语文必修教材篇目，其教学实践可以折射当下文言文阅读教学中存在的一些问题。师生对话的缺失在当下文言文教学中明显存在。文言文阅读教学必须运用多种手段激发学生兴趣，在摸清学生知识储备的基础上，综合应用朗诵、讨论、练习、畅想等，缩小师生知识差距，拉近古文与当今时代的距离，实现师生阅读实践中的对话和互动。
刘朱刚
关键词：文言文阅读教学教学实践节选非攻墨子师生对话
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