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刘贞华

作品数：5 被引量：11H指数：3
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇道德
  • 3篇教师
  • 3篇教师职业
  • 2篇道德发展
  • 2篇实践逻辑
  • 2篇专业伦理
  • 2篇教师职业道德
  • 1篇道德规范
  • 1篇道德行为
  • 1篇道德自律
  • 1篇德行
  • 1篇学术
  • 1篇学术剽窃
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业道德规范
  • 1篇师专
  • 1篇女学
  • 1篇女学生
  • 1篇自律
  • 1篇剽窃

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇刘贞华
  • 2篇周国华

传媒

  • 2篇当代教育科学
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇中国教师

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
政策空间的表现形式与产生原因分析——以教育政策为例被引量：3
2007年
本文以教育政策制定为切入点分析了政策空间地表现形式和产生原因。认为政策空间的表现形式有三个:政策主体选择作为与选择不作为之间的政策空间,政策主体选择作为时机上的政策空间,政策主体在选择如何作为及选择作为的范围及实施力度上的政策空间。政策空间产生的原因是由于政策本身所具有的价值选择性、不确定性和外溢性所决定的。
刘贞华周国华
论教师职业道德发展的实践逻辑
2008年
近年来，有关教师的学术剽窃、造假、伪造工作经历以及来自教师对学生身体和心理的伤害等在报纸和网络中报道非常之多，甚至在江苏某地还出台了一个禁止男教师与女学生接触的规定等，一时间造成了人们对于教师的信任危机。虽然这仅仅是少数教师的不道德行为，但由此产生的家长和社会对教师、学校甚至整个教育的怀疑，以及对教师整体的伤害，其些后果是非常严重的。
刘贞华
关键词：教师职业实践逻辑道德发展不道德行为学术剽窃女学生
从美国人力资源管理协会的伦理标准看我国中小学教师职业道德规范被引量：4
2007年
本文主要从伦理视野下通过对美国人力资源协会的伦理标准与中国教师职业道德规范的比较研究,指出当前我国教师职业道德规范存在的一系列问题,并指出对我国的教师职业道德规范的5点启示。
周国华刘贞华
关键词：教师专业发展职业道德专业伦理
论教师职业道德发展的实践逻辑被引量：4
2008年
本文从内生和外在两个角度探讨了教师职业道德发展的实践逻辑。从内生的逻辑上看教师职业道德发展经历了从职业道德规范转向专业伦理标准这样的一个内在发展过程;从外在的逻辑上看,教师职业道德发展主要有三个维度:教育法律约束、专业伦理规范和教师道德自律,这三个维度在逻辑上呈现出不同的"强—弱"关联性。
刘贞华
关键词：教师职业道德法律约束专业伦理道德自律
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