周至涯
- 作品数：6 被引量：68H指数：3
- 供职机构：西南交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 以人为本视域下的廉洁教育理念塑造的三重维度被引量：4
- 2014年
- 廉洁教育的理念决定着廉洁教育内容的设计、方法的运用及途径的选择等,在廉洁教育运行过程中起着举足轻重的作用。廉洁教育的主要作用在于抑制腐败动机并预防腐败。而动机又是由人的内在需求产生的,与人性密切相关。因此,廉洁教育理念的塑造要坚持以人为本的原则和思路,从"生活世界"、"交往实践"、"现实的个人"三重维度进行构建。
- 周至涯耿亚军
- 关键词：廉洁教育人性交往
- 我国廉洁教育的现实困境与对策探析被引量：16
- 2015年
- 随着我国反腐倡廉建设的深入推进,廉洁教育的重要性更加突出。面对新形势和新要求,迫切需要廉洁教育不断拓展革新,以适应新情况,解决新问题。但是,当前的廉洁教育由于在一定程度上对"现实的个人"的忽视和误读,出现了理想化、认知化、抽象化等倾向,削弱了廉洁教育的感染力、说服力和吸引力,影响了反腐倡廉建设的全面深入推进。破解现实困境的对策在于树立起以人为本的原则和导向,通过重塑廉洁教育的理念,重构廉洁教育的内容,筑牢廉洁教育的运行基石,实现廉洁教育的发展与进步。
- 周至涯彭晓伟
- 关键词：廉洁教育以人为本
- 新形势下我国廉洁文化建设路径探析被引量：1
- 2014年
- 党的十八大以来,党风廉政建设和反腐败工作进入了一个新的发展阶段,廉洁文化建设面临新的形势和新的要求。加强廉洁文化建设,在全党全社会形成崇廉尚廉、反对腐败的良好风尚,筑牢反腐倡廉建设的文化根基,既是廉政建设本身的需要,也是社会健康发展的内在要求。为此,必须深刻认识和把握廉洁文化所具有的传承性、开放性和交融性等特征,紧紧围绕着"现实的个人",坚持以人为本的原则,通过选择科学合理的实现路径,推进廉洁文化建设。
- 周至涯廖冲绪
- 关键词：廉洁文化反腐倡廉
- 思想政治教育主体及其主体性的要素构成新探被引量：45
- 2011年
- 思想政治教育的主体性是思想政治教育主体所表现出来的本质属性,在思想政治教育理念中具有十分重要的地位与作用。传统意义上一般把思想政治教育主体分为导向性主体(教育者)和受动性主体(受教育者)两类。而将思想政治教育主体进一步细分为导向性主体、主动性主体、受动性主体三类,不仅有助于推进思想政治教育学的科学化、规范化发展,而且有助于思想政治教育决策者、教育者与教育对象充分发挥自身的能动性,增强思想政治教育的实效性。
- 林伯海周至涯
- 关键词：思想政治教育主体性
- 以人为本的廉洁教育研究
- 反腐倡廉建设关系着党的生死存亡，关系着国家的治乱兴衰，关系着民族的盛衰存废。廉洁教育是反腐倡廉建设的关键环节和重要组成部分，具有不可取代的重要作用和不可或缺的特殊地位。中国共产党从建党之初就深刻认识到廉洁教育对于纯洁党的...
- 周至涯
- 关键词：廉洁教育人本主义反腐败机构政治文明
