孙丽娜
- 作品数：13 被引量：45H指数：3
- 供职机构：山东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 基于电子学档的在线作业评价系统的设计
- 在网络教学中，在线作业系统对于促进学生学业发展、提高教学质量起着非常重要的作用。研究发现，很多在线作业系统在对学生作业评价方面，普遍表现出评价主体单一、评价方式不够灵活、缺乏适当的反馈、针对性不强等问题。电子学档评价是多...
- 孙丽娜
- 关键词：电子学档网络教学教学设计
- 文献传递
- 基于ASP.NET的学习管理系统的软件设计被引量：3
- 2008年
- 在对学习管理系统进行需求分析的基础上,采用应用程序的三层结构方式,将学习管理系统分为"用户界面层"、"业务逻辑层"和"数据层",并应用ASP.NET组件技术对学习管理系统进行了具体的设计。
- 李瑞国苏清香孙丽娜
- 关键词：体系结构组件ASP.NET
- 多媒体课件制作的好帮手——典型屏幕录制软件简介被引量：5
- 2007年
- 在制作教学演示型多媒体课件时,经常需要将教学过程的操作步骤及鼠标的移动轨迹、点击等通过电脑屏幕抓取下来,制作成图文并茂的多媒体动画文件。学生通过自主观看此类文件,可以方便地进行教学内容的学习,有利于更快地完成学习目标。利用下面几款常用的屏幕录制软件可以轻松实现多媒体教学过程的录制。
- 苏清香孙丽娜尹永田
- 关键词：多媒体课件制作电脑屏幕录制演示型多媒体课件动画文件
- 运用思维建模促进问题解决式学习
- 2008年
- 问题解决式学习作为一种体现建构主义教学思想的教学模式，在国内外大量的教学实践中已被证明是切实有效的。问题解决的过程，自始至终是一个思维的过程。而建模是一种问题解决的思维方法，它通过促使学习者利用该方法对自己当前问题解决的过程和结果进行建模，可以深刻理解和学习隐含在问题背后的科学知识，发展有效的问题解决技能，并达到知识经验建构，
- 苏清香尹永田孙丽娜
- 关键词：思维方法教学模式教学思想建构主义教学实践
- 基于价值澄清理论的信息伦理教学模式被引量：1
- 2006年
- 孙丽娜王广新
- 关键词：价值澄清理论信息伦理教育教学模式价值相对主义学校道德教育
- NetMeeting应用中人数受限问题的解决
- 2007年
- NetMeeting是Windows操作系统中集成的一款实用通讯软件。它提供了功能齐全的网上实时会议程序，不仅包含标准的会议功能，还提供了让用户通过音频、视频进行交流的功能，并且交流双方可以共享应用程序和白板。用户利用它可以实现文件发送、共享白板、即时聊天、共享桌面、远程管理、语音通讯等功能。
- 孙丽娜白成杰
- 关键词：NETMEETINGWINDOWS操作系统应用程序远程管理共享用户
- 论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用
- 课堂教学改革是学校永恒的话题。作为一场从美国本土刮起的飓风，“翻转课堂”正越过太平洋向中国的教育界强劲吹来，给处于改革焦灼状态的中国教育界展示了一条新路，也震动了处于迷惘中的高中历史课堂。 翻转课堂是从英语“Flipp...
- 孙丽娜
- 关键词：历史课程教学模式
- 文献传递
- 教学游戏设计中结构性要素的调查与分析被引量：1
- 2008年
- 借鉴Pernsky对计算机游戏的结构性要素分类设计了评价表,对101个教学游戏进行了调查。调查发现,网上不同学科教学游戏中存在着一些问题。要解决这些问题应该:实现问题与背景的真正融合;追求教育性和游戏性相平衡;保持冲突和对抗的水平与学习者的技能和进度同步;设置灵活的交互激发学习者的兴趣。
- 孙丽娜王广新
- 关键词：教学游戏结构性要素
- 多媒体课件制作中的屏幕录制软件被引量：1
- 2008年
- 苏清香孙丽娜尹永田
- 关键词：多媒体课件制作屏幕抓取教学过程多媒体文件教学演示
- 中小学信息伦理教学实施的障碍因素分析被引量：1
- 2008年
- 采用探索性因素分析方法,对中小学信息伦理教学实施的障碍因素进行结构性分析,结果表明,中小学信息伦理教学实施的障碍因素包括教师自身认知偏差、教学实施方法偏差、社会系统评价偏差、学生认知偏差等四类。解决的对策为提高教师的专业化程度、重视教学内容的设计和实施、整合信息伦理教育与传统道德教育的内容。
- 王广新孙丽娜
