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孙斌
作品数:
22
被引量:26
H指数:3
供职机构:
富阳市富春第五小学
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相关领域:
文化科学
经济管理
社会学
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合作作者
王雁萍
富阳市富春第五小学
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调查分析与对...
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学校体育
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学校体育教学
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人文
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身体
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身体素质
机构
7篇
富阳市富春第...
作者
7篇
孙斌
1篇
王雁萍
传媒
6篇
体育教学
1篇
小学德育
年份
1篇
2011
4篇
2008
2篇
2006
共
22
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新课程背景下的体育作业开发与操作
被引量:2
2008年
现在的体育作业,从形式看比较机械性,几乎都局限于身体训练,没有其他形式;从作业内容看比较单一,诸如跳绳、跑步等;从作业的内容和现实的环境上看,学生在完成作业的过程中无意识地形成了独立和封闭的现象;从作业的目的看太过于功利,作业仅仅是为单一提高学生体育学习成绩服务。
孙斌
关键词:
体育作业
新课程背景
学生体育
身体训练
幼小衔接背景下对小学一年级体育教学的思考
被引量:3
2011年
一年级是基础教育中的基础。良好习惯的养成对一个人今后的生活和学习的影响极大,一旦学生养成了良好的学习习惯,好的学习方法就形成于其中了。反之亦然。因而,在“幼小衔接”的教学思考和实践中,小学教师有必要在学生接触小学体育生活的第一学期去主动了解新生在幼儿学习阶段的体育活动情况,主动改变教学内容和组织形式,以帮助新生更好地适应小学阶段的学习。
孙斌
王雁萍
关键词:
小学一年级
体育教学
幼小衔接
体育生活
基础教育
“超市式”体育活动课管理的探索
被引量:1
2008年
所谓“超市式”体育活动课管理,是指把“超市”的这种经营理念引进学校体育教学,在体育活动课中开设“练习超市”。“超市式”体育活动课管理的提出与探索,可以改变现行体育活动课的活动组织形式,优化体育活动课的活动内容,以更好地激发学生参与活动的兴趣,更好地为增进学生的健康服务。
孙斌
关键词:
体育活动课
学校体育教学
活动组织形式
借鉴,应该拒绝“拿来主义”——从一堂教研课的磨砺看应该如何有效借鉴现有教学资源
2008年
一、缘起:事与愿违的"拿来主义"开学,根据学校安排,我需要执教一节教研课。想想自己从事小学体育教学十余年了,听过的优质课也有许多了,挑选一节稍做修改,这样的教研课还不是信手拈来?于是搜寻手边的资料,选择一节曾经给我留下深刻印象的课作为"蓝本"针对任教班级的学生情况做了调整。
孙斌
关键词:
教学资源
自主练习
我在两极奔跑
被引量:1
2006年
孙斌
关键词:
教学目标
体育教学
新课程理念
“中间沉默层”学生的调查分析与对策研究
被引量:1
2008年
在体育教学中,总有一部分学生看似身在课堂之内,实则游离于体育活动之外。他们在学习成绩上介于优等生和后进生之间,体育成绩和身体素质一般,课堂纪律方面基本能自律,在班级中所占的比例较大。他们有着一些共同的特点:性格上比较内向,平时沉默寡言,不善于或不愿意表达自己对动作技能的理解;在体育活动、游戏和竞赛中不想冒尖,
孙斌
关键词:
沉默
体育活动
课堂纪律
身体素质
体育成绩
从学生眼中的“美丽”看学校人文教育的缺失——城镇小学高段学生流行文化调查与分析研究
2006年
面对铺天盖地而来的流行文化大潮,身处校园的学生不可避免地会受到冲击与影响,于是,我们的学生《两只蝴蝶》唱得缠绵悱恻、深情款款,而国歌队歌却唱得支支吾吾;我们的学生对“我靠”“切”“晕”“哇塞”“哦了”“TMD”“绝对OK!”“白的”(白痴一样的)这些自创或者外来的语言朗朗上口,而文明礼貌用语却逐渐消失。为什么会产生这样不正常的现象呢?或许是学生认为这样的歌曲、这样的语言是一种“美丽”?
孙斌
关键词:
流行文化
小学高段
人文教育
文明礼貌用语
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