应建
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：浙江广播电视大学长兴学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
- 从“Intel未来教育”看教师角色的转换
- 2009年
- 随着科技的发展，信息技术应用到了生活的各个领域，并逐渐融入了教育教学领域，对教师的教育观念提出了新的要求。“Intel未来教育”能促进教师转换角色适应探究式学习，能更好地将信息技术应用到教学中，提高教学效果。
- 应建
- 关键词：INTEL未来教育教师教育观念角色转换
- 信息技术与课程整合策略探究
- 2011年
- 本文在分析信息技术与课程整合现状的基础上,提出了重视学科资源建设,重视教师素质培养,注重"以学生为本",运用"学教并重"的原则,建构学科模式,开展探究式学习,构建整合评价体系等方面的策略。
- 应建
- 关键词：信息技术课程整合
- “英特尔未来教育”模式在《电工电子技术》课程中的应用研究
- 电工电子技术课程作为一门基础技术课程，在现代电子技术发展中起到了重要的基础作用。但是传统的教学模式还不能充分地发挥自身的优势，为顺应现代教学的要求，我们需要对传统的教学模式进行改革。自从“英特尔未来教育”引入中国以后，带...
- 应建
- 关键词：英特尔未来教育《电工电子技术》教育模式职业技术教育
- 文献传递
- 面向对象的数据库技术研究被引量：4
- 2011年
- 相对于传统的数据库技术来说，对于复杂的对象面向对象数据库技术的建模能力及表达能力相对更强，而且其存储与管理能力也比较强，可以完成很多传统数据库技术无法胜任的工作。该文在阐述传统数据库技术存在不足的基础上，比较面向对象的数据库技术的优势并介绍其相关技术。
- 应建
- 关键词：面向对象数据库
- 基于网络教室背景下的远程教学策略探究被引量：3
- 2010年
- 随着计算机网络技术和多媒体技术的日渐成熟,多媒体网络教室已经成为目前国内远程教育系统中发展迅速、广泛应用的信息技术设备。网络教室在远程教育中具有优化教育、教学过程的宝贵特性,这些特性的如有充分利用,将可更好地发挥辅导教师的主导性和创新性,学员的主动性与创造性,从而为学员创新能力的培养营造良好的教学环境。
- 应建
- 关键词：多媒体技术网络技术网络教室远程教育教学策略
- 信息技术与课程整合策略探究
- 2009年
- 21世纪是知识经济的世纪，也是信县技术的时代。在教学过程中，我们该如何将信息技术与课程进行整合呢？笔者根据自身计算机课程教学实践，在分析信息技术与课程整合现状的基础上，提出了一些可操作性的整合策略。
- 应建
- 关键词：信息技术课程整合
