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张亮

作品数:9 被引量:5H指数:2
供职机构:南京晓庄学院物理与电子工程学院更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术建筑科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇电子电信
  • 1篇理学

主题

  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理教学
  • 1篇调查问卷
  • 1篇形象思维
  • 1篇旋转矢量
  • 1篇振动
  • 1篇思维
  • 1篇思维材料
  • 1篇问卷
  • 1篇物理表象
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理形象思维
  • 1篇显示技术
  • 1篇相位
  • 1篇理教
  • 1篇立体显示技术
  • 1篇课件
  • 1篇课件设计
  • 1篇课件设计与制...
  • 1篇教学

机构

  • 4篇南京晓庄学院
  • 3篇广西师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 5篇张亮
  • 2篇张敏
  • 1篇顾书龙
  • 1篇张开杨
  • 1篇徐伟伟
  • 1篇周林

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇南京晓庄学院...
  • 1篇淮阴师范学院...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2009
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
《光的偏振》CAI课件设计与制作
2008年
CAI是一种用计算机进行辅助教学的崭新教学方式,是信息技术和课堂教学相整合的途径之一。本文着重阐述了《光的偏振》CAI课件的设计思路和制作过程,演示了该设计的部分效果。
张亮张敏徐伟伟
关键词:CAI课件POWERPOINT
信息技术支撑下物理形象思维的培养
2009年
物理形象思维是一种具体的以物理表象为思维材料而进行的思维,而物理表象则是物理形象在人脑中的间接和概括的反映。这些形象包括事物的物理宏观形象、微观形象、时空形象、局部形象、静态形象和动态形象等。我们可以围绕物理表象的形成、积累、运用等,培养学生的物理形象思维。
张亮张敏张开杨
关键词:物理形象思维物理表象思维材料
浅谈大学物理教学中的相位概念被引量:2
2013年
相位是物理学中非常重要的概念之一,理工科大学生在《大学物理》课程中多次接触到这一重要的物理概念,其首次引入是在振动和波动部分。由于相位的概念比较抽象,加上和一些复杂的微积分运算混合在一起,因此构成了大学物理教学中的一个重点和难点。结合多年大学物理教学经验,作者以振动和波中的相位为出发点,系统阐述相位的物理概念,揭示相位的物理图像,以方便学生更好地掌握物理学领域这一重要概念。
周林张亮
关键词:振动相位旋转矢量
基于棱镜光栅立体显示参数的设计与分析
2014年
棱镜光栅立体显示技术由平面抽样图和棱镜光栅板两部分组成,文章分析了平面抽样图的像带、参与合成图像数目的影像,并以单一棱镜元为研究对象,根据光学原理,推导出棱镜光栅板的曲率半径、厚度、节距等重要参数的计算公式,并结合实际讨论这些参数对立体效果的影响.
张亮顾书龙
关键词:立体显示技术参数设计
高校互惠同伴教学方式的初步研究
随着时代的发展,新的时期对教育提出了新的要求,单纯凭传统的教学方式来满足这些新的需求已经难免有些捉襟见肘,因此我国当前新一轮的课程改革中,我国提倡自主、合作、探究等多种学习方式。随着多样化的学习方式对新的教学方式的呼唤,...
张亮
关键词:调查问卷
文献传递
共1页<1>
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