张雪
- 作品数：10 被引量：19H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 病例讨论比赛在临床医学本科生内科学实践教学方法中的应用被引量：2
- 2022年
- 目的探讨病例讨论比赛教学法在内科学本科生实践教学中的应用效果。方法将佳木斯大学2017级临床医学生36名随机分为2组,其中对照组18名学生,采用常规临床实习的教学方法,观察组18名学生,在常规临床实习基础上每月采用病例讨论比赛形式的教学方法,教学过程持续1年,课程结束后对学生进行临床及技能考核,对所有数据进行统计学处理。结果2组学生培训前考核成绩比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组学生培训后理论成绩明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论病例讨论比赛应用于阶段性学习,大大地提高了临床医学本科生学习内科学的兴趣,加深其对常见症状的掌握情况,提高了临床思维能力和参与学习的积极性。
- 付冰冰杜雯文张雪张智勇
- 关键词：内科教学方法临床思维
- FOXA2在肺发育和肺疾病中的研究进展
- 2024年
- 叉头框蛋白A2(Forkhead Box A2,FOXA2)是一种调控胚胎发育、细胞增殖、分化及生长等生物学过程的至关重要的转录因子,其具有高度保守的翼状螺旋DNA结构域。近年来FOXA2在调控肺发育、杯状细胞分化和黏液蛋白表达及肺癌侵袭转移等过程中作用逐渐被认识到。对FOXA2在肺发育及部分肺疾病中的作用研究进展进行综述。
- 张雪张雪梅梅孙华威聂晶吴月
- 关键词：肺发育肺癌
- 虚拟技术在临床教学中的研究与探索被引量：3
- 2022年
- 目的选择一种有效的临床技能训练方法以提高实践教学质量。方法通过虚拟技术及标准化患者模拟实现临床诊疗的全过程。结果通过虚拟标准化病人,帮助医学生更好地掌握临床医疗技能培训过程中的重点考核内容,解决临床医疗技能培训中教育资源相对不足的现实性问题。结论有助于提高学生自主技能培养中的独立分析与处理实际问题的能力。
- 张雪刘宏伟李雅江于俊娟罗艳卓付冰冰
- 关键词：VSP虚拟技术综合技能训练
- 维生素D保护支气管肺发育不良的研究进展被引量：2
- 2023年
- 支气管肺发育不良(broncho-pulmonary dysplasia,BPD)是一种新生儿慢性肺部疾病,由产前和产后等因素共同导致,与早产儿密切相关。BPD可导致患儿肺部发育被破坏且修复异常,最终影响其生活质量、威胁生命安全。因此,改善患儿的肺部健康、减少BPD相关并发症至关重要。本文综述了维生素D对BPD肺保护作用的价值及其潜在的作用机制,包括参与肺部发育、促进肺表面活性物质的生成,以及抗炎和抗凋亡作用,为BPD临床治疗提供理论依据。
- 张雪梅梅张海霞聂晶吴月
- 关键词：支气管肺发育不良维生素D早产儿肺表面活性物质
- 以整体观为核心的临床医学专业中医学教学内容改革
- 2014年
- 临床医学专业中医学教学存在诸多问题,严重影响中医学的传承和发展。相关教学改革研究屡见不鲜,如何在保留中医学特色的前提下,建立中医学教学内容与现代医学知识的联系通道,逐步使抽象的理论具体化,提高医学生学习中医的兴趣,在有限的课时内让学生系统掌握中医学的基本原理和方法,提高教学效果,达到能够客观看待中医学,并能学以致用,是一个值得深入研究的重大课题。本文进行了以整体观念为核心对中医学教学内容改革的探讨。1中医学教学现状目前在我国高等医学院校临床医学专业的整体课程结构中,《中医学》始终是一门较为重要的必修课程。
- 董中国潘颖华佟秀凤付艳军张雪胡伟新卞德强
- 关键词：中医学教学
- 透明质酸对树突状细胞肿瘤抗原提呈效应的调节被引量：1
- 2014年
- 目的观察透明质酸负载的树突状细胞(DC)肿瘤抗原提呈的生物学行为的变化,探索透明质酸对DC肿瘤抗原提呈效应的调节。方法构建B16黑素瘤鼠模型,随机分成3组,即生理盐水组,DC悬液组和由透明质酸介导的DC组。小鼠股骨骨髓干细胞用GM-CSF和IL-4诱导形成DC,实验组用透明质酸孵育24 h。随后将单纯生理盐水、未处理的DC和用透明质酸孵育的DC(HA-DC)悬液(注射前1 d均加入BrdU,并调整细胞密度为1×106/mL),注射到小鼠移植瘤周围皮下。利用阳性胶体铁染色法,检测蛋白多糖在不同处理组中的表达;利用免疫组织化学法,观察HA-DC和DC在肿瘤组织中的分布及对肿瘤细胞的杀伤作用。结果 HA-DC组比DC治疗作用更明显(瘤体缩小)。BrdU标记的HA-DC细胞主要分布于癌巢边缘区,局部淋巴结的被膜下窦和副皮质区,HA-DC组蛋白多糖的表达明显高于对照组和DC组(P<0.05)。结论骨髓干细胞来源的DC细胞负载透明质酸后大量增殖,抗原呈递能力增强,调节淋巴细胞的增殖活化,激发CTL免疫应答。
- 付艳军李春海张雪董中国卓越佟秀凤董航卞德强
- 关键词：透明质酸树突状细胞
- 思维导图在儿科住院医师规范化培训中的应用研究被引量：2
- 2023年
- 目的 探讨以“病史采集”为例的思维导图在儿科住院医师规范化培训中的应用价值。方法 回顾性分析2020年3月至2022年3月于佳木斯大学附属第一医院儿科参加住院医师规范化培训的62名临床医师相关资料,其中2020年3月至2021年3月行常规教学模式培训的31名临床医师为对照组,2021年4月至2022年3月行以“病史采集”为例的思维导图教学模式培训的31名临床医师为观察组,两组培训时间均为1个月。对比两组培训考核成绩、思维能力、医师对规范化培训满意度。结果 培训前,两组临床医师临床理论知识、病例分析、病史采集、体格检查考核成绩及思维能力相比,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,观察组临床理论知识成绩(86.87±6.03)分、病例分析考核成绩(84.19±5.23)分、病史采集考核成绩(87.32±6.03)分、体格检查考核成绩(86.18±5.02)分及临床医师对规范化培训满意度93.55%,高于对照组的(81.30±6.14)分、(78.53±4.06)分、(79.08±5.71)分、(80.24±4.60)分、74.19%,思维能力优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 以“病史采集”为例的思维导图用于儿科住院医师规范化培训中可提高临床医师理论知识,增强病史采集、体格检查等技能,改善思维能力,从而获得较高的培训满意度。
- 刘洁薇王影张雪王显鹤梅梅聂磊
- 关键词：儿科住院医师规范化培训思维导图病史采集思维能力
- 全程健康教育模式在婴幼儿肠套叠护理中的应用被引量：4
- 2015年
- 目的:探讨全程健康教育模式在婴幼儿肠套叠护理中的应用效果。方法:选取100例肠套叠的患儿,随机分为对照组和观察组,各50例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上进行全程健康教育,从患儿家长焦虑自评量表(SAS)、对护理工作的满意度及患儿12个月内复发率等方面观察两组之间的差异。结果:护理干预后,观察组患儿家长的SAS评分低于对照组患儿家长,差异有显著意义(P﹤0.05);观察组患儿家长对护理工作的满意度远高于对照组患儿家长,且差异有显著意义(P﹤0.05);治疗后12个月内,观察组复发率低于对照组。结论:在婴幼儿肠套叠护理中对患儿家长进行全程健康教育有助于减轻患儿家长的焦虑,提高患儿家长对护理工作的满意度,降低患儿的肠套叠复发率。
- 王佩珊李佳王莹张雪孔祥颖
- 关键词：健康教育模式婴幼儿肠套叠护理
