张静
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：连云港市浦南中学更多>>
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- 应用意识在数学教学中的培养
- 2010年
- 数学的发展在很大程度上是由于数学的应用所推动的,传统的教育虽然也强调学以致用,也培养应用能力,但是强度还不够,应用面还太有限。特别是信息技术的快速发展,繁琐的计算已经不成为解决问题的障碍,学生可以更多的发挥自己的主动性。
- 张静
- 关键词：数学意识思维能力教学媒体数学应用能力一次方程组数学思想方法
- 学生数学解题思维障碍的成因及对策
- 2012年
- 正在数学教学的过程中,经常听学生反映在课堂上听老师讲课,听的很明白,但到自己独立解题时,总感到无从入手,困难重重,花费很长时间才能完成或者中途放弃.其实有不少问题的解答不是题目太难以致无法解决,而是思维形式与要解决的问题的解答之间存在巨大差异,这时我们说学生的数学解题思维出现了障碍.要解决这个问题,首先要找到这种思维障碍的根源所在,找到其形成的原因。
- 张静
- 关键词：思维障碍数学解题新知识解题思维
