朱华
- 作品数：7 被引量：15H指数：3
- 供职机构：遵义医学院珠海校区教学部门更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 词汇衔接模式对篇章信息的解读与大学英语阅读教学被引量：2
- 2013年
- 通过分析词汇衔接模式对篇章信息的解读机制,探讨该模式在大学英语阅读教学中的应用。了解篇章中的词汇衔接模式可以帮助学生掌握语篇线索,明确语篇模式,推导语篇主旨,从而有助于学生篇章阅读能力的提高。
- 朱华邱天河
- 关键词：词汇衔接语篇大学英语阅读教学
- 关联理论的基本观点对英语委婉语的阐释被引量：6
- 2008年
- 通过关联二原则及关联性的两个决定因素语境效果和处理努力来解释运用英语委婉语时的人类认知过程。运用委婉语时,交际双方始终遵循关联原则,期待或假设话语具有最佳关联性,值得付出努力去处理。受话者力图以最小的心智努力获取最大的语境效果,从而达到正确理解话语的目的,但委婉语间接、模糊的特性所要求的额外的处理努力,会被运用委婉语时所产生的额外的语境效果抵消。可见,关联理论对委婉语的理解具有较强的解释力。
- 朱华邱天河
- 关键词：委婉语语境效果
- 词汇衔接模式在大学英语阅读教学中的应用
- 本文通过对语篇衔接理论中的词汇衔接模式的分析,探讨该模式在大学英语阅读教学中的应用。对词汇衔接模式的分析可以帮助学生明确语篇线索,掌握语篇模式,推导语篇主旨,从而提高阅读理解能力,并有助于大学英语阅读教学水平的提高。
- 朱华邱天河
- 关键词：词汇衔接语篇阅读教学
- 文献传递
- 语篇衔接视角下的大学英语阅读教学(英文)
- 2012年
- 了解语篇的衔接与连贯有助于阅读理解能力的提高。以语篇衔接理论为支撑,构建衔接分析模式,通过对大学英语课文中语篇衔接手段尤其是词汇衔接的分析,探索一种新的教学模式,以帮助学生明确语篇线索、掌握语篇模式、推导语篇主旨。语篇衔接的讲解与训练可以作为阅读教学的一个重要组成部分,还可以被纳入自主学习策略培训课程中,这有助于学生自主学习能力的提高。
- 朱华邱天河
- 关键词：衔接语篇衔接手段词汇衔接阅读教学
- 英语委婉语产生的心理动机及其在英语教学中的运用被引量：5
- 2004年
- 针对委婉语这一普遍的语言现象,通过分析英语委婉语产生与运用的社会心理动机.揭示了它在社会生活中发挥的积极作用,尤其在英语教学中的重要意义。
- 朱华
- 关键词：英语委婉语英语教学语言现象动机社会心理
- 从关联理论的角度重新认识英语委婉语被引量：1
- 2015年
- 以关联理论为理论框架,用关联理论的基本观点解释委婉语。本文通过对决定关联性的两大因素认知效果及处理努力的分析,探索人们在使用委婉语时的心理过程,从而进一步论证了关联理论对话语理解的解释力。
- 朱华
- 关键词：委婉语
- 英汉语中对女性的歧视与改观被引量：4
- 2003年
- 英、汉语中存在对女性的歧视,反映在词汇本身以及社会生活中,女权主义者们为消除语言中的性别歧视作了不懈的努力,并对语言产生了极大的影响。
- 朱华
- 关键词：性别歧视语言女权主义
