李佐
- 作品数：8 被引量：26H指数：2
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- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目天津市政府决策咨询重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中高职协调发展视角下整体性人才培养体系构建的探索被引量：4
- 2015年
- 以实现中高职协调发展为目的,促进职业教育内部系统衔接的人才培养体系构建,必须凸显其自身的整体性。因此,须从适应区域经济发展、强化职业能力、兼顾职业素质、专业课程设置等原则出发,构建全面、整体、协调的人才培养体系,同时以提升人才培养质量为主线,完善整体性人才培养体系的功能实现。
- 李佐
- 关键词：协调发展整体性
- 辩证思维视角下高等职业教育课程观的再审视被引量：1
- 2015年
- 辩证思维作为逻辑思维的更高境界,无疑标志着人的综合能力提升,高职课程观综合着"高"与"职"这一对辩证属性,因此应从辩证思维融入的视角审视高职课程的改革历史和现状,并以辩证思维方式分析高职课程观的相关要素、课程体系的设计与实施,进而实现学生技术技能提升的同时,彰显教育的本真。
- 李佐
- 关键词：辩证思维课程观
- 核心竞争力视角下高职院校内涵建设研究被引量：2
- 2010年
- 目前,高职教育已经进入内涵式发展阶段,其如何提升核心竞争力已成为关注的热点问题。通过对高职院校核心竞争力内涵要素的分析,提出了以核心竞争力能级模型为基础的界定方式和基本建设途径,并形成了以核心竞争力能级模型映射机制评价标准为主要内容的评价体系。
- 刘文江杨理连李佐
- 中高职一体化课程结构体系的构建与探索被引量：18
- 2014年
- 中高职教育衔接问题是当前我国职业教育发展中的热点问题,从课程观的角度关注中高职协调发展,是实现中高职有效衔接的重要切入点,也是构建现代职业教育体系的基础工程。为此探索中高职一体化课程结构体系的内涵与特点,从其结构体系模式化运行和机制化运行方式的视角,通过不同的逻辑层面,分析中高职一体化课程结构体系的课程目标、课程结构、课程内容、组织方式以及保障课程体系模式运行的制度建设。以此凸显影响中高职有效实体衔接中本质要素,促进实现我国现代职业教育体系构建这一重要战略目标。
- 李佐
- 关键词：一体化课程机制化
- 实施“四借助”方式加强高职毕业生就业指导
- 2009年
- 随着金融危机席卷全球,我国经济增长速度趋缓,对就业的拉动能力明显减弱,这一系列不利因素使得高职毕业生的就业形势变得更加严峻起来。面对这样的形势,高职院校应借助政策导向、区域经济发展、心理辅导和社会评价四个方面来充实与健全就业指导体系,从而使高职就业指导工作健康持续的发展。
- 李佐
- 关键词：高职院校就业指导
- 中高职教育协调发展的接口标准分析
- 2015年
- 中高职教育协调发展是构建现代职业教育体系的重要内涵,中高职教育衔接接口的标准化也是职业教育整体发展、增强外部吸引力及功能"高延"的内在要求和客观规律,分析中高职协调发展的接口标准,须从"十方面的衔接"切入,从内容、模式及策略三个维度厘清中高职衔接标准化的路径,同时探索中高职衔接接口制定的保障措施。
- 李佐
- 关键词：协调发展接口标准
- 高职院校节约型校园建设的思考被引量：1
- 2020年
- 以“勤俭办教育、建设节约型校园”为研究主线,围绕目前教育领域校园建设和管理中存在的教育经费浪费问题,在已有的理论和研究成果的基础上,对我国高职院校“节约型”校园建设中存在的问题进行剖析,提出建设节约型高职校园的有效措施。
- 沈燕李佐
- 关键词：高职院校节约型校园建设
- 服务滨海新区产业经济发展视角下技术技能人才培养的分析与对策研究
- 2015年
- 当前,滨海新区作为我国经济发展的第三极,需要大量的高素质技术技能人才作为人力资本支撑,因此须认真分析区域经济与高职教育发展的协同性,深入调研滨海新区技术技能人才需求,进而探索能满足新区产业结构升级和经济发展方式转变的技术技能人才培养途径。
- 李佐
- 关键词：技术技能人才
