李小东
- 作品数：16 被引量：9H指数：2
- 供职机构：广西科技师范学院中文系更多>>
- 发文基金：广西教师教育立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- 语文实习教师的理念和角色感初探被引量：1
- 2010年
- 面对中小学课程改革的浪潮,站在教改最前沿的语文教师,特别是语文实习教师应以怎么的心态来迎接挑战?本文试就语文教师在接受严峻考验的同时,学会转变自己的教学理念和转换自己的课堂角色,做了初步的探索,并以此帮助语文教师更好地领悟课改精神。
- 李小东
- 关键词：语文教师角色
- 民族地区师范生普通话有效培训模式策略
- 2013年
- 如何提升学习的兴趣、实现理想的教学目标?这是每一位普通话培训教师必须思考的问题。本文依据教学过程的亲身实践,就"分片归类"的教学模式进行整理提炼,提出针对性策略以提高普通话培训的效率,为提高广西民族地区师范生的普通话水平发挥积极作用。
- 李小东
- 关键词：民族地区师范生普通话培训
- 提升师范院校学生口语艺术的思考及策略被引量：3
- 2014年
- 教师的口语能力直接影响教学和教育的效果。目前师范院校学生的口语表达水平很值得关注,肩负"传道授业解惑"重任的未来教师,如果口语表达水平达不到要求,职业生涯将受到严重影响。针对口语运用的实际情况进行探究,指出师范生提高口语能力的紧迫性,并提出针对性策略,通过有效训练和大胆尝试,实现师范生口语表达能力的全面提升。
- 李小东
- 关键词：师范院校学生口语艺术
- 论师范生教学实践能力培养存在的问题及对策——以广西科技师范学院为例被引量：5
- 2016年
- 高等教育必须培养适应社会需要人才和基础教育深化改革的形势,促使地方高师院校对人才培养模式进行改革创新并整合优化培养体系。文章针对师范专业学生在教学实践能力方面存在的问题进行了剖析,并提出了强化实践能力的对策。
- 李小东
- 关键词：高师院校师范生
- “观—学—练”统领下的经典诵读课程高效培训模式——以小学全科教育学生培训为例
- 2016年
- 为提高中华经典诵读课程的培训效率,让学生学有所得,根据学生和课程的特点,实施＂观赏—学习—实训＂为统领的教学方法,紧紧抓住＂三合一＂及＂回合式＂的独特策略,教学实践取得了良好的教学效果。
- 李小东
- 实习教师提升教学效率探微
- 2011年
- 课堂上提高学习兴趣、让学生产生浓厚的求知欲,是教学活动高效率的关键。实习教师如何做到让学生喜欢上课并充满愉悦地学到更多知识?学习兴趣的培养在这个过程犹显重要。本文针对如何培养学生课堂的学习兴趣做了调查和研究,初步探索出一些行之有效的方法。
- 李小东
- 关键词：实习教师教学
- 桂中地区播音员“in”“inɡ”相混现象及纠正办法
- 2008年
- 针对桂中地区播音员的普通话存在着前后鼻音"in""inɡ"相混现象展开探讨,同时提出了解决"in""inɡ"相混现象的办法,以共同提高我们的普通话水平。
- 李小东
- 关键词：主持人
- 浅议非师范生教育实习之必备条件
- 2011年
- 针对非师范类大学生参加教育实习的活动,提出了应该具备教育学和心理学知识、专业知识和相关学科知识、切实可行的实习计划、解决问题的能力等多方面综合能力;并要求他们认准努力方向,精心准备,大胆实践。
- 李小东
- 关键词：非师范生教育实习
- 试论中学班主任与高校班主任工作策略的区别与联系
- 2009年
- 学校工作的成与败,班主任工作是关键因素之一。不论是中学班主任还是高校班主任,他们在学校发展和学生管理工作中的作用与地位举足轻重。因为班主任工作是一门学问,更是一门艺术。探索并掌握、运用好这门艺术,是每个班主任的必修课程。善用之,工作起来会得心应手,卓有成效;反之,则会身心疲惫,焦头烂额。本文试对中学班主任与高校班主任的工作策略进行探索,并解读出它们之间的一些内在联系。
- 李小东韦荣霜
- 关键词：高校班主任
- 初中教材诗词的选材与教学探微
- 2010年
- 新课程改革下的初中语文课程,教材内容编排上有了不少的变化,其中苏教版"义务教育课程标准实验教科书"六册课本的诗词数量有明显的增加。本文试就诗词选材的依据、特点和教学活动等方面做个初步探析,以此感受新教材的改革与变化。
- 韦荣霜李小东
- 关键词：初中语文诗词教学
