杜淑萍 作品数:68 被引量:49 H指数:3 供职机构: 邢台学院 更多>> 发文基金: 河北省社会科学基金 河北省高等学校人文社会科学研究项目 邢台市社会科学规划项目 更多>> 相关领域: 文化科学 语言文字 经济管理 自动化与计算机技术 更多>>
常见疾病名称英汉对照 2008年 杜淑萍关键词:英汉对照 疾病名称 should have thought…能表示“本以为……”吗? 2010年 【问】[503]2009年英语专业四级考试(TEM-4)中的这道选择题(Aren’t you tired?I——you had done enough for today.A.should have thought B.must liave thought C.might have thought D.could have thought)为什么选A呢?“should+不定式完成体”不是表示“本应该做某事而实际上并没有做”吗? 杜淑萍关键词:英语专业四级考试 ENOUGH SHOULD HAVE MUST 英语有声教学设备 本实用新型公开了一种英语有声教学设备,包括设备本体、触摸操作显示屏、操作面板、播放器、光盘插槽、读卡器插槽和耳机插口,所述设备本体正面上设置有触摸操作显示屏、操作面板和播放器,所述设备本体上方设置有光盘插槽和读卡器插槽,... 杨晓妹 钱立娟 杜淑萍 王晓杰文献传递 英汉互译中的词汇空缺问题及解决策略 被引量:2 2006年 由于人类各民族文化个性的广泛存在,导致了反映人类文化的语言存在着巨大的文化空缺,这为各民族之间的交流设置了很大的障碍。而文化空缺在跨文化交流过程中主要体现在词汇的空缺上,在翻译实践中译者对词汇空缺的处理是否得当成为关键。 杜淑萍关键词:空缺 跨文化 翻译 基于中外合作办学学生学习风格差异性的教学改革与实践 被引量:3 2013年 中外合作办学传统的教学模式越来越不适应新的教学环境与教学要求,教学模式的改革应遵循"以学生为中心"的教学理念,教学中充分考虑学生学习风格的差异性才能较好地体现学生的主体地位。教师通过培养学生学习自主性,运用形成性评估手段,采取综合多样的教学方法,借助网络多媒体等教学实践,帮助学生提高学习效率,激发其学习积极性。 杜淑萍关键词:中外合作办学 教学改革 英语专业大学生感知学习风格与阅读成绩的相关性研究 被引量:7 2009年 学习者的个体差异正在成为语言教学研究的热点,学习风格作为学习者个体差异研究的一个重要分支受到了国内外语言研究者的普遍关注。通过调查问卷了解英语专业大学生的感知学习风格,通过语言测试掌握学生的阅读成绩,运用SPSS软件统计,分析学习者感知学习风格与阅读成绩的相关性。 杜淑萍关键词:英语专业 如何正确使用not…until结构? 2011年 【问】[509]not…until是一个在大学英语教材中出现频率极高的结构,请问:如何正确使用该结构? 杜淑萍关键词:大学英语教材 形成性评估在大学英语教学中应用的有效性研究 2013年 形成性评估是大学英语新教学模式综合评估体系的重要部分,其在教学评估中的重要地位和对教学的反拨作用正越来越受到研究者的重视。通过研究发现,形成性评估在教学中能较有效地激发学生英语学习动机,培养学生学习策略,促进学生自主学习能力的发展,并对学习成绩的提高也有较明显的作用。 杜淑萍 王晓杰关键词:形成性评估 大学英语 有效性 读经典谚语 学实用语法 2009年 英语谚语是英语语言的一座宝库。笔者在学习英语谚语的过程中发现,有些谚语所体现的语法结构颇具特点,可以作为一些重点语法项目的例句来记忆,对学好语法有一定的帮助。下面本文摘选几个英语谚语并加以简要分析。 王晓杰 杜淑萍关键词:英语谚语 语法结构 读经 英语语言 语法项目 频度副词能与进行体连用吗? 2011年 【问】【515】有这样一道英语专业四级考试(TEM-4)试题: How can I ever concentrate if you__ continually __ me with silly questions?A.have,interrupted B.had,interruptedC.are,interrupting D.were。 杜淑萍关键词:频度副词 进行体 英语专业四级考试 EVER HAVE HOW