杨树
- 作品数：11 被引量：22H指数：3
- 供职机构：湖南理工学院新闻与传播学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 论网络新闻评论的批判功能被引量：5
- 2008年
- 网络新闻评论批判功能与舆论监督、释疑解惑等功能一样,发挥着重要的社会作用。在法律法规的框架内,它通过系统或较系统的分析对某问题、事件、观点进行否定性的评价。
- 杨树邹高文
- 关键词：网络新闻评论
- 党派倾向对美国民众中国形象和中美关系认知的影响研究
- 2019年
- 为了分析党派倾向对美国民众的中国形象和中美关系认知的影响,对美国民众进行在线抽样问卷调查,获得2200个样本。运用多元线性回归对样本进行数据分析发现:党派倾向对美国民众的中国印象评价和中美关系认知有显著影响。党派倾向越保守的美国民众,对中国的印象评价越低,越倾向于认为中美两国将趋向疏离和对抗而非交融和合作。
- 陈勇陈勇张昆张明新
- 关键词：美国民众
- 网络新闻评论如何体现网络特色——以第十九届中国新闻奖网络评论获奖作品为例被引量：3
- 2009年
- 中国新闻奖评选办法在评选标准中规定网络评论必须要有鲜明的网络特色。在第十九届中国新闻奖网络评论获奖作品中,更多的是单从新闻评论的标准来评选,而少有结合其介质特点来考虑的,因而缺乏广泛的参与性和超强的时效性。
- 杨树
- 关键词：网络新闻评论网络特色中国新闻奖
- 融合媒体背景下新闻业务课程群建设初探被引量：1
- 2018年
- 本文以融合媒体背景下的新闻业务课程群建设为研究对象,对新闻业务课程教学与改革进行探索性的思考和实践,归纳总结了新闻业务课程群建设的主要内容,在教学内容、教学方法和手段、课程群的考核与评估体系、工作坊实训建设、教学团队建设和校本教材开发等方面进行了探讨。尤其在实训环节突出了采取工作坊的方式培养学生的实际操作能力,完成专业学习与职业能力的对接。
- 杨树
- 关键词：应用型人才培养新闻业务课程群
- 《南方都市报》社论标题引述新闻事实的方式
- 2009年
- 所谓社论标题引述新闻事实，是指社论标题除了作为论说文的体裁必须要有主观信息之外，通常还应该含有事实信息，这部分信息属于客观信息。正如马少华所认为的：“新闻评论的标题，要求有事实与观点——这就是两个基本的信息量……评论标题要有客观信息，也要标出主观信息”。“除了事实性信息，作者的论点进入评论标题……它们兼备评论对象的事实性信息和评论主体的观点性信息”。
- 杨树
- 关键词：新闻事实《南方都市报》标题社论新闻评论客观信息
- 新闻评论教学中应处理的三对关系
- 2012年
- 新闻评论课程教学除了课堂上的理论传授、案例分析和课堂练习外，还需要教导学生科学处理好三对关系：激情表达与理性分析、写作素养与知识素养、过程控制与效果延伸。三对关系的妥善处理需要教师的科学引导，更需要学生不断拓展自身知识面以及在课程结束后坚持评论写作。
- 杨树
- 关键词：新闻评论课堂练习知识素养写作素养过程控制
- 评论价值及其现实传播过程
- 2010年
- 评论价值隐藏在新闻报道或其他客观事物当中,但又需要评论写作主体进行发现、挖掘和加工。其形成和传播的过程经由发现、表现和实现等三个阶段。
- 杨树
- 关键词：新闻评论
- 基于马克思主义新闻观的新闻实务课程思政教育改革研究被引量：9
- 2020年
- 新闻实务课程思政教育改革要以马克思主义新闻观为指导,按照知识传授和价值引领的育人理念,挖掘新闻实务课程当中的德育元素,重构课程内容体系,并运用合适的教学方式,培养具有过硬政治觉悟和高超专业素养的新闻学专业人才。
- 杨树
- 关键词：马克思主义新闻观思政教育
- 当前广播新闻评论滞后原因及其对策被引量：1
- 2006年
- 杨树
- 关键词：中国广播电视新闻奖新闻评论类节目娱乐类节目传统传媒消息类
- 评论价值的发现、表现与实现
- 2010年
- 我国对评论价值的研究始于上世纪80年代中期,1984年潇雨最早提出评论价值的概念,之后徐小冬、刘贵军、苏锐均、顾建明、梁金升、刘宝珍以及中国人民大学国家级精品课程《新闻评论》课程组等相继对评论价值进行了一些有益的补充和探索。
- 杨树
- 关键词：精品课程新闻报道宣传性课程组
