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柳丰萍: 作品数：48 被引量：289H指数：7; 供职机构：盐城卫生职业技术学院更多>>; 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目浙江省医药卫生科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>

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基于知信行模式设计的音视频健康教育在老年患者防跌倒中应用的效果评价被引量：45: 2015年; 目的探讨基于知信行模式设计的音视频健康教育对老年患者跌倒认知度的影响及在预防老年患者跌倒中的应用效果。方法基于知信行模式理论设计并拍摄预防跌倒健康教育音视频，其后按计划利用病室电视播出。将符合纳入排除标准的442例住院老年跌倒高危患者，按计算机随机生成的数字表随机分为实验组和对照组。实验组230例老年患者在常规教育的基础上，住院期间观看预防跌倒健康教育视频；对照组212例实施传统的口头和书面健康教育，比较2组患者跌倒发生情况，以及患者对跌倒危险因素、预防措施及跌倒后果的认知。结果实验组老年患者对跌倒危险因素、预防跌倒措施、跌倒的严重后果三方面的认知均显著优于对照组,x^2值分别为11．82、7．48和11．00，差异有统计学意义。实验组的跌倒实际发生情况亦显著少于对照组[1．9％（4／212）比0],x^2值为4．739，差异有统计学意义。结论音视频健康教育可明显提高老年患者对跌倒的认知度，降低了住院老年患者跌倒事件的发生率，从而保障了护理安全，值得临床推广应用。; 陈伟红冯新和叶珍红姚芳沈卫英刘永琴柳丰萍; 关键词：意外跌倒健康教育

基于CBI理论构建护理英语空中教室被引量：4: 2013年; 本研究基于CBI理论构建了以满足涉外护理岗位交际语言需求为导向的交互式护理英语空中教室。该系统主要由高频护理词汇、国外原创护患情境对话、以外籍患者病例护理服务项目为载体的原版欧美护理工作视频等三位一体的交互式网络平台构成。由于空中教室为学生提供了从语言输入至输出的完整环路练习平台，且充分调动了学生学习护理英语的内驱力，从而有效地提高了他们的专业英语应用能力。; 柳丰萍朱桂菊邹叶青吴卫列孙海燕徐志平; 关键词：护理英语空中教室

一种翻身机械手: 本实用新型涉及一种翻身机械手，包括用于托住待翻身人的头部的头托，所述头托铰接头托驱动装置，所述头托驱动装置用去驱动头托转动头部使其转向；用于托住待翻身人背部的背部托板，所述背部托板铰接背部驱动装置，所述背部驱动装置用于驱...; 柳丰萍刘勇; 文献传递

一种细胞培养板: 本实用新型涉及一种细胞培养板，包括底板，所述底板上设置有多个培养孔，所述培养孔的底部设置有向培养孔内凸起的应力触发条，所述应力触发条的截面形状呈弧形，所述应力触发条远离培养孔的一侧设置有应变传感器，所述应变传感器电连接微...; 柳丰萍李曦王代荣邹叶青; 文献传递

耶鲁大学附属医院护士职能和护理特色介绍被引量：4: 2012年; 本文从耶鲁大学附属医院的护士职能和护理特色两方面阐述了其能级对应的岗位设置和人文护理、安全护理、舒适护理、职业保护意识及服务质量评价体系,对于我国护理人力资源管理和"以患者为中心"服务体系的建立有一定启示。; 柳丰萍; 关键词：护士作用护理特点人文科学

批判性思维培养方法在护理教育中的研究进展被引量：1: 2007年; 　　当前,我国护理教育正在进行改革,逐渐摒弃中专教育而推行大专和护理本科教育,教育形式已从单纯的知识传授向全面的素质教育转化.沈宁[1]在护理专业教学改革研究报告中指出,护理教育的目标是培养护理人员不仅具有坚实的生物医学专业知识,还必须具备处理复杂临床问题的能力、批判性思维能力、沟通交流能力、健康评估能力、实际操作能力、独立分析和解决问题的能力、独立获取信息和自学的能力.……; 柳丰萍王红红杨丹刘晓英许金仙; 关键词：护理教育教学方法批判性思维

基于护理岗位胜任力的课程体系构建与实施被引量：4: 2012年; 通过对护理岗位的调研,基于护理岗位胜任力的要求,构建新的课程体系。通过几年的教学实践,新课程体系的实施取得了令人满意的效果。; 陈国忠秦红兵柳丰萍; 关键词：护理岗位胜任力课程体系特色教材教学研究

三种漱口液用于慢性阻塞性肺疾病合并口腔真菌感染患者口腔护理效果的比较研究被引量：4: 2015年; 目的：对3种漱口液在慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并口腔真菌感染患者中的治疗效果进行比较，寻求其中最适合的漱口液。方法采用随机对照试验法，将 COPD 合并真菌感染的98例患者随机分为3组，分别使用碘伏法（0.5%碘伏）、制霉菌素溶液法（200万 U 制霉菌素粉末溶于2.5%NaHCO3溶液中）、制霉菌素甘油法（2.5%NaHCO3漱口液+200万 U 制霉菌素甘油局部涂抹）进行口腔护理，观察3组患者口腔真菌感染疗效以及患者和护士反馈情况。结果从白斑明显消失或者咽拭子涂片转阴性角度分析，碘伏法与制霉菌素甘油法差异无统计学意义，P>0.05，制霉菌素溶液法与制霉菌素甘油法比较差异有统计学意义，t=3.892，P<0.01；从患者口腔舒适度反馈角度来看，3组差异无统计学意义，P>0.05；从护士工作时间来看，尽管总时间无统计学意义，P>0.05，但碘伏法配制时间为制霉菌素甘油法的41.7%，制霉菌素溶液法为制霉菌素甘油法的54.4%。结论碘伏法在 COPD 合并口腔真菌感染患者中的疗效好，患者舒适度佳，最节约护士时间；制霉菌素溶液法起效时间不及制霉菌素甘油法。; 刘继平潘红英杜建丽王芳柳丰萍; 关键词：制霉菌素肺疾病慢性阻塞性碘伏

浅谈护理教师实践能力的提高: 2006年; 众所周知，中等护理教育的目标是培养具有扎实的实践技能和良好的职业素质的实用型人才，而要实现这一目标的关键在于各院校是否具备一支既有合理的专业知识和文化知识结构。又有较高的实践操作技能的护理教师队伍。但是，目前由于诸多因素的影响，护理教师的实践操作技术水平滞后，本文将就其影响因素、后果及解决对策进行阐述。; 柳丰萍; 关键词：护理教师