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游玉旭

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：内江市第六中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 1篇地理思维
  • 1篇地理思维能力
  • 1篇地理问题
  • 1篇深度教学
  • 1篇视点
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇最近发展区
  • 1篇教学

机构

  • 2篇内江市第六中...
  • 1篇内江师范学院

作者

  • 2篇游玉旭
  • 1篇袁天凤
  • 1篇王昌勇

传媒

  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
地理问题视点的深度教学策略研究
2019年
作为一种全新的教学理念和模式,深度教学有利于促进学生学科核心素养的培养和提升。文章从地理课堂教学问题的角度,阐述并分析教学问题设置中存在的主要问题,采用案例分析的方法,探讨如何预设目标落实深度教学,以期为中学地理深度教学的发展和创新提供有益的借鉴和参考。
王昌勇游玉旭袁天凤诸九胜
关键词：地理问题视点深度教学
利用“最近发展区”培养学生的地理思维能力
2016年
在地理学科的教学中，要充分围绕学习者的“最近发展区”进行能力培养：一方面是利用学习者现有的“最近发展区”培养发散思维和聚合思维能力，从而形成在聚合指导下的发散，在发散基础上的聚合思维模式；另一方面是引导、帮助学习者建构新的“最近发展区”，培养其分析、综合、概括、具体化等方面的思维能力，并且体现学习者的个性特征，发挥、发展创造思维能力，利用学习者间的差异资源，以达到更佳效果。
游玉旭
关键词：最近发展区地理思维能力
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共1页<1>
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